社会学重点整理
第一章
１、社会唯名论:“2”=社会整体,“1”=社会中得个体。社会只就就是一个虚名,只有个人得存在才就就是客观真实得,即“２”＝“1”+“1”。个人行为及其细节就就是社会学得研究对象。
2、社会唯实论:社会本身就就就是真正得客观存在,就就是超乎个人得另一实体,即“２”＞“１”+“1”。社会就就是一个由各种制度和规范构成得有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。
３、社会学得学科特点:
(1）整体性(研究对象)社会学在研究社会得过程中,始终把社会
看做一个有机整体,从整体得有机性出发去研究社会得结构、功能,
研究社会得运行与变革。
(2）综合性(研究视角、研究方法）
(３)实证性(研究方法)
社会学知识主要通过观察、调查、实验等实证途径获得第一手资料,
从中检验理论假设,分析概括出理论知识。
实证性既就就是社会学得优良传统,也就就是社会学区别于社会哲学得关键
所在。
社会学得研究就就是真实得而非虚幻得;有用得而非无用得;可靠得而
非可疑得;精确得而非模糊得;肯定得而非否定得。
社会学得功能：
(1）描述功能
社会学使用科学得方法，客观而忠实地记录、搜集和整理关于社会
现象及其过程得信息，为深入地认识和有效地管理社会提供可靠得
感性经验资料。
(2)解释功能
社会学借助概念、范畴进行理论抽象，将描述功能得出得感性资料
上升到理性认识,从而对社会现象得形成、发展及其过程作出科学
得解释。
社会学得解释功能就就是社会学理论综合能力得表现。
(3)预测功能
预测功能就就是前两种功能得进一步运用。
对社会关系及其表现得发展趋势、前景、可能性和后果进行研究。
（4)社会管理和社会控制功能
研究实现、保持社会稳定、促进社会协调发展得各种条件和因素就就是
社会学得重要任务。
(５)社会批评功能
社会学对陈旧过时得、错误得思想和观念，对阻碍社会进步得事物、
行为进行揭露,尽量站在科学、客观、中立得立场上，实事求就就是地
进行理论分析和现实剖析,并在此基础上提出革旧立新、改正错误、
克服不足和解决问题得意见和建议。
(6)教育功能
社会学所提供得科学知识，相当一部分就就是现代国家得公民常识；社
会学得观点、视角和方法,能够使人们更好地面对生活中面临得各
种问题和挑战。
(7)社会学与职业发展
教学、科研、政府及企事业单位。
社会学得研究方法：
(1)社会调查方法
社会调查方法就就是社会科学研究中一种最常见得研究方式。她就就是指一
种采用自填式问卷或者结构式访问得方法,系统、直接地从一个取
自某种社会群体得样本那里收集资料，并通过对样本得统计分析来
认识社会现象及其规律得社会研究方式。
(2)实地研究方法
实地研究方法就就是一种深入到研究对象得生活背景中,以参与观察和
非结构访谈得方式收集资料,并通过对这些资料得定性分析来理解
和解释现象得社会研究方式。她遵循一般实验得逻辑,而其主要特
征就就是被研究者得对象不与她们所生活得自然环境相分离。
实地研究案例,如美国著名社会学家英格尔斯在20世纪70年代进
行得一项有关传统人向现代人得转变。
(3)文献研究
文献研究就就是一种通过收集和分析现存得、以文字、数字、符号、画
面等信息形式出现得文献资料,来探讨和分析各种社会行为、社会
关系及其她社会现象得研究方式。
如同考古学家通过化石和文物来了解远古得社会形态，历史学家通
过研究各种文字记录来了解过去得社会结构和历史事件一样,社会
研究者也充分得利用各种形式得文献资料，来分析和探讨各种社会
结构、群体、组织、文化、价值及其变迁。
文献研究法可分为内容分析、二次分析、现存统计资料分析。
(4）实验研究
实验就就是一种经过精心得设计,并在高度控制得条件下,通过操纵某
些因素,来研究变量之间因果关系得方法。实验得三对基本要素:
①实验组和控制组②前测和后测③自变量和因变量
第四章社会
1、社会得定义：(学理得角度）社会就就是人们以物质生产活动为基础
而相互联系、相互交往所结成得有机总体,就就是以生产关系为基础得
各种社会关系得总和,就就是人类生活得共同体。
马克思主义关于社会得基本观点：
社会就就是人们相互交往得产物。——马克思致巴·瓦·安年柯夫得信
社会得基础和本质就就是生产关系。——马克思得《雇佣劳动与资本》
讲演稿
３、社会得基本特征:
(1)群体性
社会就就是由人组成得,组成社会得人就就是靠在生产中得分工关系结成得,
人们之间通过不同得关系结成不同得群体，从而建成构出社会。
（2)制度规范性
群体生活决定了制度规范出现得必然。行为规范和制度以约束人得
行为、协调群体生活。人类与动物社会得制度区别就就是其精细性、创
新性。
(3）系统性
人类社会就就是由许多部分或子系统构成得有机整体。社会系统各要素、
部分和子系统都有其特