基本信息

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文档摘要

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《从自然世界到人工世界》－我们的创意

二年级下册第四单元

人教鄂教版《科学》

2025春新版

普通雨衣

我们的创意

加一加

身边的物品是怎样发明出来的？

减一减

身边的物品是怎样发明出来的？

身边的物品是怎样发明出来的？

减一减

组一组

身边的物品是怎样发明出来的？

组一组

身边的物品是怎样发明出来的？

高处擦不到

……

粉尘多

提出创意

不能贴黑板上

高处擦不到

……

粉尘多

提出创意

不能贴黑板上

加个长手柄

有加湿

装置

加个吸尘装置

加入磁铁

提出自己的创意

交流我们的创意

交流我们的创意

交流我们的创意

评价我们的创意

畅想未来

练一练

一、选择题

1.橡皮铅笔的创意方法是()

A加法B.减法C.组合法

2.隐形眼镜的创意方法是()

A.加法B.减法C.组合法

3.多功能螺丝刀的创意方法是()

A加法B.减法C.组合法

练一练

二、判断题

1.不需要工具就能实现我们的创意。()

2.绘画能更好的表达我们的创意。()

3.表达创意时不需要考虑物品的功能。()

4.一个创意物品往往需要集体的智慧。()

让科学流行起来