2025年青岛国信发展集团有限责任公司校园招聘笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、发文办理中的登记环节是指对复核后的公文，确定其发文字号、分送范围、（）并详细记载。
A.行文关系
B.抄送机关
C.签发人
D.印制份数
【答案】：D
【解析】发文办理中的登记环节，主要是对复核后的公文确定相关信息并详细记载。发文字号是公文的编号，分送范围明确了公文要发送到哪些地方，而印制份数也是登记时需要确定的重要信息，它关系到公文实际印制的数量。行文关系主要体现在公文的发文和收文方向等方面，在登记环节并非主要确定内容；抄送机关是除主送机关外需要知晓公文内容的其他机关，一般在确定公文内容和行文方向时就已明确，不是登记环节重点确定的；签发人是在公文文稿审核后由相关负责人签署意见的人员，也不是登记环节确定的内容。所以答案是印制份数。
2、专利实施强制许可的对象是（）。
A.发明、实用新型和外观设计专利
B.发明或者实用新型专利
C.实用新型或者外观设计专利
D.发明专利
【答案】：B
【解析】专利实施强制许可是指国务院专利行政部门依照法律规定，不经专利权人的同意，直接允许其他单位或个人实施其发明创造的一种许可方式。依据专利法相关规定，专利实施强制许可的对象仅限于发明或者实用新型专利，不包括外观设计专利。因为外观设计专利主要是对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计，与发明和实用新型在性质和功能上有较大区别，通常不存在因公共利益等原因需要强制许可实施的情况。所以专利实施强制许可的对象是发明或者实用新型专利。
3、下列哪个成语的典故并非出自《孟子》？（）
A.刻舟求剑
B.杯水车薪
C.拔苗助长
D.出尔反尔
【答案】：A
【解析】该题旨在考查成语典故的出处知识，破题点在于明确每个成语是否出自《孟子》。“刻舟求剑”这一成语出自《吕氏春秋·察今》，讲述楚人在船上刻记号找剑的故事，用于讽刺那些拘泥成法、固执不知变通的人。“杯水车薪”出自《孟子·告子上》，原文是“今之为仁者，犹以一杯水救一车薪之火也”，意思是用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题。“拔苗助长”出自《孟子·公孙丑上》，讲的是宋国人把禾苗拔起来帮助它成长，结果禾苗都枯死了的故事，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。“出尔反尔”出自《孟子·梁惠王下》，原指你怎样对付人家，人家就会怎样对待你，现多指自己说了或做了后，又自己反悔，比喻言行自相矛盾，反复无常。综上，典故不是出自《孟子》的成语是刻舟求剑。
4、我们常说的晕车和晕船，是由于体内平衡感受器受到刺激，使人产生眩晕和不适的感觉，这个平衡感受器位于（）。
A.心脏
B.小脑
C.胃
D.耳朵
【答案】：D
【解析】人体能判断方向和维持自身的平衡，主要由皮肤浅感受器、眼睛、颈和躯体的深部感受器及内耳等共同负责，其中以内耳最为重要。内耳中的前庭和半规管是感受头部位置变动的位觉感受器，前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化，半规管可以感受头部的旋转变速运动，二者合称为位觉感受器，它是人体平衡感受器的主要组成部分，位于内耳也就是耳朵里。心脏的主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分；小脑主要功能是协调运动，维持身体平衡；胃是人体重要的消化器官，主要功能是储存和消化食物。所以我们常说晕车和晕船时体内受到刺激的平衡感受器位于耳朵。
5、现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来，中国慕课从无到有，从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋，推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在（）
A.介绍中国慕课的发展理念和现状
B.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用
C.说明高校需重视高级人才的培养和储备
D.探讨中国慕课突破传统的新思路
【答案】：D
【解析】文段先介绍慕课意义，接着强调高等教育要创新发展需以慕课建设为战略先手棋，尾句表明慕课建设发展离不开多方协力，整体探讨了中国慕课突破传统的新思路。
6、通告的使用单位非常广泛，其内容涉及各行各业以及千家万户，需要大家遵守或周知，所以通告的语言应（）。
A.明确、通俗、易懂
B.结构合理、逻辑性强
C.科学、严谨、合理
D.完整、准确、专业
【答案】：A
【解析】通告使用单位广泛，内容涉及各行各业和千家万户，需要让大家遵