基本信息

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文档摘要

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化装与造型教案

教学课题教学目标教学重点教学难点

教学资源

教学方法课时安排

教学过程

绪论〔一〕1、2

1、了解化装与造型的概念。2、了解化装造型的意义与作用。

1、化装造型的意义。2、化装造型的作用。

1、化装造型的意义。2、化装造型的作用。

教师用：多媒体设备、化装工具 学生用：笔记本和笔、化装工具

教法：演示法、实践法、案例教学法学法：动手实践、合作学习、尝试创

2课时一、导入

T：印象论：

早在20世纪70年月美国洛杉矶大学的心理学教授马瑞比恩博士就得出结论：“我们每个人相互之间给对方留下的印象有55%取决于我们的外表，38%取决于我们的声音，7%才是谈话的内容和背景