高考生物急救知识演讲人：日期:
目录02常见急症处理01急救基础知识03创伤处理要点04环境相关急救05急救技能实操06高考考点衔接
01PART急救基础知识
急救定义与生物学意义01急救定义急救是指在突发状况下，为了保全伤病者生命、减轻伤病情而采取的紧急救护措施。02生物学意义急救能够保护伤病者的生命安全，减少伤病者因缺氧、失血、窒息等导致的身体损伤，为后续医疗救治赢得宝贵时间。
人体结构与急救关联性人体由细胞、组织、器官和系统构成，各系统相互协调，共同维持生命活动。人体结构概述了解人体结构有助于正确判断伤病者的伤情，采取正确的急救措施。例如，对于心脏骤停者，需立即进行心肺复苏，以恢复心跳和呼吸。急救关联性0102
急救基本原则与流程先救命后治伤，先重伤后轻伤，先急后缓。在急救过程中，要时刻关注伤病者的生命体征，确保安全。急救基本原则包括初步评估、紧急呼救、现场救护和送医救治四个环节。初步评估包括判断伤病者的意识、呼吸、心跳等；紧急呼救是拨打急救电话或向周围人求助；现场救护是根据伤病者实际情况采取急救措施；送医救治是将伤病者送往医院进一步治疗。急救流程
02PART常见急症处理
高温环境下，身体长时间散热不足导致体温过高。头晕、头痛、恶心、呕吐、皮肤干热、体温升高等。迅速移至阴凉通风处，松开衣物，用湿毛巾或冰袋敷头部和颈部，喝含盐分的清凉饮料。避免长时间在高温环境下暴露，及时补充水分和电解质。中暑的生物学机制与应对中暑原因中暑症状应急处理预防措施
低血糖反应判断与处置低血糖原因胰岛素分泌过多，糖摄入不足或利用过多等导致血糖降低急处理迅速补充含糖食物或饮料，如糖果、糖水、含糖饮料等，如症状未缓解，需立即就医。低血糖症状心慌、手抖、出冷汗、面色苍白、四肢冰冷、麻木和无力，同时有头晕、烦躁、焦虑等表现。预防措施合理饮食，避免长时间饥饿或过度运动，糖尿病患者需密切监测血糖。
过敏性休克急救步骤过敏性休克原因身体对某些物质（如药物、食物、昆虫咬伤等）产生过度反应，导致血管扩张和血压下降。过敏性休克症状呼吸急促、喉头水肿、胸闷、胸痛、皮肤潮红或出现大片皮疹，严重者会出现昏迷和心跳骤停。应急处理立即远离过敏原，保持呼吸道通畅，拨打急救电话，采取休克体位（头低脚高），给予抗过敏药物（如肾上腺素）紧急治疗。预防措施了解自身过敏原，避免接触过敏原，过敏体质者需随身携带抗过敏药物。
03PART创伤处理要点
擦伤消毒与细胞修复原理01擦伤消毒使用医用碘伏、酒精等消毒剂清洗伤口，去除污物和细菌，避免感染。02细胞修复原理皮肤细胞具有再生能力，轻微擦伤可通过上皮细胞再生修复，消毒后适当包扎，避免过度摩擦和感染。
动脉出血止血方法对于动脉出血，应迅速采用指压止血法，用拇指或手掌根部压迫伤口近心端动脉，阻断血流，达到止血目的。止血方法止血后应立即用无菌纱布或绷带加压包扎伤口，避免再次出血，同时尽快就医。止血后处理
骨折固定骨折后应立即用夹板、绷带等物品将骨折部位固定，避免骨折端移动，加重损伤。生物力学保护在固定过程中，应遵循生物力学原理，合理调整固定物的位置和力度，避免过度牵拉或压迫周围组织，影响血液循环和神经传导。骨折固定与生物力学保护
04PART环境相关急救
溺水呼吸系统急救措施保暖与换气将溺水者置于温暖、通风的环境中，注意保持体温，并观察其呼吸和心跳情况。03若溺水者心跳停止，应立即进行胸外按压，以恢复心脏跳动。02心跳停止者进行胸外按压呼吸停止者立即进行人工呼吸迅速清理溺水者口鼻内的异物，保持呼吸道通畅，进行口对口或口对鼻的人工呼吸。01
触电能量传导阻断方式迅速切断电源发现触电者，首先要迅速切断电源，避免电流继续通过人体。接触触电者时使用绝缘物体心肺复苏救援者需使用绝缘物体（如木棍、塑料等）接触触电者，将其与电源分离。如触电者心跳停止，应立即进行心肺复苏，同时呼叫救援。123
毒蛇咬伤抗毒血清原理中和毒素抗毒血清中含有特异性抗体，能与蛇毒中的毒素结合，使其失去活性，从而减轻或消除中毒症状。01阻止毒素扩散抗毒血清能阻止蛇毒在人体内进一步扩散，降低毒素对身体的损害。02免疫治疗通过注射抗毒血清，刺激人体免疫系统产生更多的抗体，增强对毒素的抵抗力。03
05PART急救技能实操
心肺复苏（CPR）生物学基础心肺复苏的原理生物学机制心肺复苏适应症注意事项通过人工呼吸和胸外按压来维持血液循环和氧气供应。CPR通过按压胸腔，使胸腔内压力升高，促进心脏排血；同时放松时，胸腔内压力下降，有利于静脉回流，增加心脏充盈。心跳骤停、呼吸停止、意识丧失等。确保患者处于安全环境，判断患者意识、呼吸、心跳，及时拨打急救电话，尽快进行CPR。
海姆立克法操作要点利用突然冲击腹部的力量，使膈肌抬高，肺内气体排出，形成人工气流，将异物从呼吸道排出。海姆