好吃的蔬菜幼儿园教案
好吃的蔬菜幼儿园教案1
活动目标：
1、感受蔬菜的不同特征，情愿用语言表达自己对蔬菜的生疏。
2、能按生吃、熟吃给蔬菜分类，了解蔬菜的养分，产生爱吃蔬菜的情感。活动预备：
各种蔬菜、水果刀、案板活动过程：
1、小朋友们，昨天郭教师到菜市场买了很多好吃的蔬菜，你们猜一猜，我买了那些蔬菜呢？请幼儿说，提升幼儿的生活阅历。
2、“你们猜了那么多，让我们来看看到底有哪些？”我把我买的蔬菜都买过来了，他们就在爸爸妈妈的手里，一会请小朋友轻轻的走过去，去看看有哪些菜，他们长的什么样子，用手摸一摸。
3、请幼儿选一样你宠爱的蔬菜拿在手里做回自己的座位，给旁边的小朋友讲讲你拿的蔬菜。
4、请幼儿到前面给大家做介绍：
重点说说你拿的是什么蔬菜，它长的什么样子，摸上去感觉怎么样？茄子——紫色的，弯弯的，象、、、、、，引导幼儿说说像什么？白萝卜——指住根须，它有什么用？
西红柿——红红的、圆圆的，摸上去滑滑的，还有谁也是拿的西红柿请过来，小朋友说说有什么不一样，〔大小不同〕每人说一句介绍西红柿的话放回桌子上。
小白菜——我有绿绿的叶子，像一棵小树一样。
〔还有什么也是绿叶蔬菜，请幼儿说〕引出包菜，
花菜
洋葱、大蒜——比较不同。
黄瓜——绿绿的、长长的、上面还有小刺，请全部拿黄瓜的都上来，比较有什么不同〔长短不同〕
胡萝卜——比较不同〔粗细不同〕
藕——一节一节的，他里面是什么样子，幼儿说，用刀切来看看，觉察有很多丝，这就叫“藕断丝连”
5、小朋友看，教师买了那么多的蔬菜都放在桌子上了，现在请小朋友说说那些可以生吃？幼儿说，教师放一边，分类。另外的还可以怎么吃？其他的不管是炒还是煮，都得煮熟了才吃。
6、这些蔬菜都有丰富的养分，含有多种维生素、矿物质和纤维，像西红柿、黄瓜可以美容，芹菜可以利便帮助消化，所以小朋友要多吃蔬菜，不挑食，这样才能长的更安康、更结实、更秀丽！
好吃的蔬菜幼儿园教案2
活动目标1、培育幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。2、观看线条的变化，培育幼儿沿虚线描画蔬菜的力量。
3、连续练习在肯定范围内均匀涂色的方法。活动预备1、ppt课件：蔬菜图片集
2、涂色：南瓜，白菜
3、蔬菜画人手一张；油画棒人手一盒。活动过程
一、导入
课件：蔬菜图片集
生疏各种蔬菜，激发幼儿对蔬菜的兴趣。
提问：你生疏这些蔬菜吗？它们是什么颜色的？它们的样子呢？
〔教师引导幼儿观看蔬菜，重点观看蔬菜的颜色和外形〕
二、开放
1、教师表达故事《蔬菜娃娃穿衣服》。
2、教师出示没有涂色的蔬菜范画，引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。
3、引导幼儿赏识范画。
4、教师示范涂色方法
重点引导幼儿学习观看线条的变化，沿虚线描画蔬菜。
〔教师边讲解边示范再涂色，先沿虚线描画〕
教师：我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗？它们肯定很快活的。4.幼儿绘画，教师巡回指导。
〔提示幼儿涂色时不要焦急，使颜色不超过线外，知道不同的蔬菜有不同的颜色〕。
三、完毕
1.幼儿展现自己的作品，相互赏识讲评，向幼儿介绍吃蔬菜的好处。
〔请几名幼儿选择自己宠爱的作品，从描线和涂色上幼儿相互评价〕2.将幼儿作品展现在教室中的展板上，让幼儿们相互赏识。
好吃的蔬菜幼儿园教案3
活动目标：
1、生疏多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用局部。
2、了解吃蔬菜的好处，培育幼儿不挑食的饮食习惯。
3、让幼儿在玩耍和品尝过程中，体验欢快及成功的愉悦。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、初步了解安康的小常识。活动重难点：
重点：生疏几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用局部。难点：了解吃蔬菜的好处。
活动预备：
1、幼儿用餐录像，《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益安康》视频；常见蔬菜的相关多媒体图片。
2、课前让幼儿带自己宠爱吃的蔬菜来上课，教师预备吃各局部的实物蔬菜
〔白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿〕。
3、教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。
4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。
5、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片，区域角里放上幼儿的橡皮泥。活动过程：
〔一〕播放本班幼儿吃中餐时的录像，激起幼儿兴趣。
1、小朋友好！今日吴教师带来了一段录像要放给你们看，你们待会儿看清楚了，有谁？在干什么？
2、播放录像视频：〔有的幼儿吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一种菜等等。〕
3、观看完录像，幼儿反响。
〔1〕、你们刚刚观察谁了？她〔他〕在干什么？他吃得香不香？这样好不好？为什么？
4、生疏蔬菜图片。师：刚刚我们观察有的小朋友宠爱吃各种菜，不挑食；有的小朋友会挑食，有的菜不吃还偷偷倒掉，这样不好。这是为什么呢？我们先来生疏我们都吃过的蔬菜吧，课件出示蔬菜图片，幼儿生疏。
5、那么这些蔬菜长什么样？出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体是由〔根、茎、叶