“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢?你是从哪些词语看出来的?不知道，从“也许是……也许是……也许是……都无从知道”可以看出，三个“也许是”表示尽管猜测的原因很多，但一个也无法肯定。“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!”这句话运用什么修辞手法?表达了作者什么心理?运用拟人，表达了“我”对百草园的依恋。第30页，共47页，星期日，2025年，2月5日三味书屋这是鲁迅上学的私塾第31页，共47页，星期日，2025年，2月5日三味书屋这是鲁迅当初上学时的座位第32页，共47页，星期日，2025年，2月5日第33页，共47页，星期日，2025年，2月5日从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？三味书屋环境点拨：第10段、第17段的描写第34页，共47页，星期日，2025年，2月5日第1页，共47页，星期日，2025年，2月5日从百草园到三味书屋鲁迅第2页，共47页，星期日，2025年，2月5日作者简介:鲁迅，原名周树人，浙江、绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。我们曾学过他写的散文《风筝》。__________第3页，共47页，星期日，2025年，2月5日《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。第4页，共47页，星期日，2025年，2月5日标题解析从标题《从百草园到三味书屋》中你可以读出哪些信息？第5页，共47页，星期日，2025年，2月5日预习目标1、自读课文，掌握生字词。2、文章哪几节文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？两部分之间是如何过渡的？第6页，共47页，星期日，2025年，2月5日预习检测一确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚攒敛脑髓蝉蜕záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲东方朔kuīshuòliǎn第7页，共47页，星期日，2025年，2月5日根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？百草园三味书屋文章哪几节文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？两部分之间是如何过渡的？预习检测二空间转换：第8页，共47页，星期日，2025年，2月5日作者最喜欢哪一个地方？你怎么看出来的？百草园第9页，共47页，星期日，2025年，2月5日百草园的美景我
的
乐
园百草园美女蛇的故事雪地捕鸟思考：这一部分写了哪些内容？第10页，共47页，星期日，2025年，2月5日百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉黄蜂叫天子植物动物低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低观察景物：有序多角度精选词语形容借助“准确的形容”即能表情达意第11页，共47页，星期日，2025年，2月5日味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴……声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形状碧绿、紫红颜色比喻、拟人、排比准确的形容、准确地表述动作，写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。第二段在语言上有什么特点？用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？第12页，共47页，星期日，2025年，2月5日“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？第13页，共47页，星期日，2025年，2月5日百草园课中训练：第2自然段的写景是全文精彩之笔，不仅形、声、