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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

教育领域数字化转型的哲学根基与创新发展

引言

教育数字化转型使得传统教育范式发生了深刻的变化，尤其在学习者的认知发展上产生了重要影响。数字化工具和技术不仅改变了教育内容的传递方式，也对学习者的思维方式产生了新的刺激。在传统教育模式中，认知发展往往依赖于线性、静态的教学流程，而数字化教育则通过互动性、动态性和个性化等特征提供了更多元的学习体验。这种转型要求教育者能够根据学习者的认知发展特点，灵活调整教学策略，利用数字化手段促进思维深度与广度的发展，尤其是在批判性思维、创造性思维及系统思维的培养上发挥作用。

认知发展理论主要探讨个体在不同发展阶段如何获取、处