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文件名称:2024年春江苏开放大学插花艺术060210第1-8单元单元测试答案.docx
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更新时间:2025-06-19
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2024年春江苏开放大学插花艺术060210第1-3单元单元测试

试题列表单选题

题型:单选题客观题分值2分难度:?般得分:21东?式插花的代表国家()

A?本B中国

C中国和?本D印度

学?答案:C

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:?般得分:22按时代特征分类,插花可以分为()

A实?插花和艺术插花。

B?然式插花和规则式插花、现代?由式插花。C传统插花和现代插花。

D东?式插花和西?式插花。学?答案:C

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:?般得分:23关于?花,下列叙述错误的是()

A?型的?花可以???和?果粘贴制成B能够?然?燥的花?般?较细碎

C?新鲜植物的根、茎、叶、花、果等经脱?,?燥?成D不可以染?

学?答案:D

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:24下列花材为团状花材的是:()

A勿忘我B银芽柳C?季D迎春

学?答案:C

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:25西?古典插花的表现?法主要为()

A感性抽象?法B写实?法

C理性抽象?法D写意?法

学?答案:C

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:26关于花器形状选择,叙述错误的是()

A造型简洁的花器,?较容易掌控。B造型繁复的花器,?样可以使?。

C花型直??耸的,适宜形状较矮的花器,以降低重?。D根据花型??选择花器??。

学?答案:C

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:?般得分:27下列花材与花器配置,效果最不合适的是()A银?花器与??季

B红?花瓶与红牡丹

C蓝??盆与粉?荷花D??花器与??蝴蝶兰学?答案:B

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:?般得分:28冬天的插花花材?较适合选?()的。

A暖?、浅?B冷?、深?C暖?、深?D冷?、浅?学?答案:C

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

9?般来说,花材的紧密组合为(),从?占据空间;细?花材稀疏地组合在?起,则构成

(),形成构成空间。()A实体虚体

B虚体实体

C?何体?由体D?由体?何体学?答案:A

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:?般得分:210花器在插花中的作?,不正确的是()

A表达主题。

B遮挡花材基部和花泥。C盛放?和花材。

D插花作品构图的?部分。学?答案:A

?师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:?般得分:

11在()时期,花艺设计得到真正的艺术地位,逐渐?向系统化、理论化。()A维多利亚?王时期

B20世纪初C17?18世纪D?艺复兴时期学?答案:D

?师点评:多选题

题型:多选题客观题分值4分难度:简单得分:411、插花艺术中的技术主要指

A花材弯曲造型B花材修剪

C整枝

D?彩设计

学?答案:A;B;C;

?师点评:

题型:多选题客观题分值4分难度:较难得分:42下列插花?法为写实?法的是()

A插花作品呈现了?边植物下垂??的姿态。B模仿天鹅造型的插花。

C插花作品体现春天?野的景象。

D以梅花寓意??“?洁”的?品。学?答案:A;B;C

?师点评:

题型:多选题客观题分值4分难度:中等得分:43关于实?插花说法正确的是()

A尊重不同?族和地区的?花习俗。B注重花语的表达和应?。

C应选择?污染、?刺激性的花材。D造型整?简洁,花?鲜艳明快。学?答案:A;B;C;D

?师点评:

题型:多选题客观题分值4分难度:中等得分:44东?式插花的花型特点是:()

A线条优美

B重情趣、追求意境。C构图规则

D花型?然,活泼多变学?答案:A;B;D

?师点评:

题型:多选题客观题分值4分难度:中等得分:45关于叶材,下列说法正确的有()

A散状叶材易于造型。

B线状叶材具有重量感,能起衬托作?。

C团块状叶材具有重量感,能起衬托作?。D线状叶材易于造型。

学?答案:C;D

?师点评:

题型:多选题客观题分值4分难度:中等得分:46线状的花材在插花构图中的主要作?()

A决定作品?度。B构成花型轮廓。

C决定作品基本?架。D构成焦点。

学?答案:A;B;C

?师点评:

题型:多选题客观题分值4分难度:?般得分:7关于?造花叙述正确的是()

A花叶可以重组B不易弯曲造型C易变?、变形

D可以?塑料制成学?答案:A;D

?师点评:

题型:多选题客观题分值4分难度:?般得分:48下列关于插花艺术构图设计,叙述正确的有()

A均衡就是平衡与稳定,是指插花造型各部分之间相互平衡的关系和整个作品形象的稳定

性。

B在造型艺术中,韵律美是?种动感,它伴随着层次的造型、重复的