第二单元生物的多样性七年级上册生物（苏教版）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

第1节生物的分类第六章生物的分类和多样性保护教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.能通过分析和比较不同生物类群之间的分类等级，初步形成生物进化观念。2.能通过观察、比较和分析给定的一组生物的特征，对它们进行分类。3、能基于我国生物资源的现状和问题，以及外来物种人侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？你在不经意中已经应用了生物分类的方法。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。