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文件名称:函数的奇偶性(一)课堂教学.pdf
文件大小:1.38 MB
总页数:19 页
更新时间:2025-06-19
总字数:约3.8千字
文档摘要

函数的奇偶性(一)

课堂教学(讲课)

情境引入复习旧知

剪一剪

问题1:所得的图形具有什么特点呢?

开讲啦

中国科学院院士张继平

《Symmetry数学中的对称之美》

问题2:点(x,y)关于y轴的对称点?

问题3:点(x,y)关于原点的对称点?

画图操作直观感知

尝试发现:

填写下表,并画出其函数图像.

x-3-2-1124

f(x)x2

1

f(x)

x

21

问题4:观察f(x)x和f(x),你能得到哪些结论?

x

定义域、单调性、值域、对称性

探究关系刻画对称

21

问题5:尝试改变函数f(x)x和f(x)的定义域

x

观察函数图象的对称性变化情况?

?x?D,?x?D

定义关于原点对称是图象关于y轴对称

的必要不充分条件

2

问题6:以函数f(x)x为例,你能用数学符号语言

描述“函数图象关于y轴对称”吗?

f(?x)f(x)

问题7:你能给出偶函数的定义吗?

一般地,设函数yf(x)的定义域为D,如果对D内的任意

一个x,都有?x?D,且

f(-x)f(x)

则称yf(x)为偶函数.

1.任意性:?x?D,f(?x)f(x)

2.等价性:f(?x)f(x)?f(?x)-f(x)0

3.对称性:定义域、图像

问题8:你能根据偶函数的定义,列举几个偶函数

的例子吗?

468

yxyxyx?

2n?

yx,n?N

2n偶数,偶函数

归纳类比建构概念

问题9:请你类比偶函数概念的建构过程,思考

并讨论以下问题:

31

思考一:f(x)x和f(x)图象有什么共同特征?

x

思考二:如何用数学符号语言描述函数图象的这

个特征?

问题10:你能给出奇函数的定义吗?

一般地,设函数yf(x)的定义域为D,如果对D内的任意

一个x,都有?x?D,且