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2025宁波财经学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。
A.私立高校和公立高校
B.重点高校和一般高校
C.普通高校和成人高校
D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构
【答案】：A
2.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。
A.社会服务的职能
B.培养通才的职能
C.培养专才的职能
D.发展科学的职能
【答案】：D
3.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。
A.敏感性
B.狭隘性
C.波动性
D.强烈性
【答案】：B
4.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。
A.情绪稳定
B.健康
C.人格完整
D.心理健康
【答案】：C
5.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。
A.校本培训模式
B.教学反思模式
C.个人主导模式
D.自我实现模式
【答案】：A
6.大学生良好品德修养的最先特征是（）。
A.自我性
B.坚持性
C.自觉性
D.自律性
【答案】：C
7.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A.独立性
B.示范性
C.复杂性
D.长效性
【答案】：B
8.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点
A.高等教育的特殊性
B.主观意愿
C.公序良俗
D.社会准则
【答案】：A
9.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。
A.宏观研究
B.基础研究
C.微观研究
D.应用研究
【答案】：C
10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。
A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
【答案】：C
11.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。
A.2000
B.1500
C.1000
D.500
【答案】：C
12.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
A.1:220
B.1:200
C.1:150
D.1:180
【答案】：B
13.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）
A.适时原则
B.完整原则
C.实践性原则
D.经济原则
【答案】：D
14.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。
A.孟子
B.韩愈
C.荀子
D.董仲舒
【答案】：A
15.下列属于社会文化的是（）。
A.制度文化
B.民族文化
C.企业文化
D.学校文化
【答案】：B
16.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）
A.学校负责
B.林某自己负责
C.林某的父母或其他监护人负责
D.以上各方均不负
【答案】：A
17.学校、企业、连队等群体属于（）。
A.非正式群体
B.松散群体
C.正式群体
D.联合群体
【答案】：C
18.王老师有近10年的高校教龄，教学经验丰富，对专业知识与教学方法十分熟悉，该教师属于（）。
A.新手型教师
B.专家型教师
C.创新型教师
D.熟手型教师
【答案】：D
19.高等教育包括（）。
A.专科教育和大学教育
B.本科生教育和研究生教育
C.普通教育和职业教育
D.学历教育和非学历教育
【答案】：D
20.高等学校战略管理的首要问题是（）
A.战略制定
B.办学定位
C.大学精神
D.大学使命
【答案】：B
21.感觉记忆也被称之为（）。
A.瞬时记忆
B.长时记忆
C.短时记忆
D.工作记忆
【答案】：A
22.元认知策略总是和（）共同起作用的。
A.组织策略
B.认知策略
C.资源管理策略
D.监视策略
【答案