基本信息
文件名称:基础护理学练习题库与参考答案解析.docx
文件大小:16.41 KB
总页数:24 页
更新时间:2025-06-19
总字数:约1.11万字
文档摘要

基础护理学练习题库与参考答案解析

一、单选题(共60题,每题1分,共60分)

1.集体注射时,为预防交叉感染哪项错误:

A、一人一针

B、几人一止血带

C、一人一垫枕

D、一人一止血带

正确答案:B

答案解析:集体注射时为预防交叉感染应一人一针、一人一止血带、一人一垫枕,若几人共用一止血带,容易造成交叉感染。

2.患者,男性,29岁,手术后第2天,主诉左踝部输液处疼痛,检查见沿静脉走向出现条索状红线,局部皮肤温度高。根据临床表现,该患者可能出现了()

A、过敏反应

B、细菌污染反应

C、发热反应

D、静脉炎

E、空气栓塞

正确答案:D

答案解析:静脉炎的表现为沿静脉走向出现条索状红线,局部组织发红、肿胀、灼热、疼痛,可伴有畏寒、发热等全身症状。该患者沿静脉走向出现条索状红线,局部皮肤温度高,符合静脉炎的表现。过敏反应主要表现为皮肤瘙痒、皮疹、呼吸困难等;细菌污染反应会有高热、寒战等严重全身症状;发热反应多因输入致热物质引起,主要表现为发冷、寒战、发热;空气栓塞主要表现为胸部异常不适或胸骨后疼痛,随即出现呼吸困难、严重发绀等。所以答案选D。

3.手压式吸入器使用后应放在多少℃以下保存:

A、40°

B、30°

C、50°

D、60°

正确答案:B

答案解析:手压式吸入器使用后应放在30℃以下保存,温度过高可能会影响药物的稳定性等,所以答案选B。

4.哪项不是生物学死亡期的特征:

A、尸斑

B、反射消失

C、尸冷

D、尸僵

正确答案:B

答案解析:生物学死亡期是死亡过程的最后阶段,此时整个机体已不可能复活。随着此期的进展,相继出现尸冷、尸斑、尸僵等现象,反射消失是临床死亡期的特征。

5.药效发挥最快的给药途径是

A、静脉注射

B、吸入给药

C、皮下注射

D、皮肤给药

E、口服给药

正确答案:A

答案解析:静脉注射是将药物直接注入血液循环,没有吸收过程,药物能迅速到达全身发挥作用,是药效发挥最快的给药途径。口服给药需经过胃肠道吸收,存在首过效应等,吸收相对较慢;吸入给药主要通过呼吸道吸收,速度也不如静脉注射快;皮下注射吸收速度较静脉注射慢;皮肤给药吸收更缓慢。

6.发口服药的正确方法是:

A、每日三次饭后服

B、服后不易多饮水

C、对床号、姓名、无误后发药,视病员服下后离开

D、病员不在交给他人保存

正确答案:C

答案解析:发口服药时,首先要核对床号、姓名,无误后发药,视病员服下后离开,以确保患者正确服药且能及时观察到患者服药后的情况。选项A,每日三次饭后服只是服药时间的一种常见情况,不是发药的正确方法;选项B,有些药物服后需要多饮水,所以该说法不准确;选项D,病员不在不能交给他人保存,应等病员回来后再发药,以免药物丢失或被误服。

7.患者,男,35岁,车祸后昏迷5天。需鼻饲饮食以维持其营养需要。标记胃管时,插人长度可用下列哪种方法测得的长度()

A、前额发际至胸骨柄

B、前额发际至胸骨剑突

C、鼻尖至胸骨柄

D、鼻尖至胸骨剑突

E、耳垂至胸骨柄

正确答案:B

答案解析:测量胃管插入长度的方法有:前额发际至胸骨剑突或鼻尖至耳垂再至剑突的距离。选项中前额发际至胸骨剑突符合要求,故答案选B。

8.有关静脉注射论述哪项除外是正确的:

A、在穿刺点上方扎止血带

B、药液不可溢出血管外

C、先用碘酒消毒后用70%酒精脱碘

D、见回血再进针少许

正确答案:A

9.进行尸体料理哪项不妥:

A、合上眼睑

B、放低头部

C、填塞孔道

D、擦净尸体

正确答案:B

答案解析:进行尸体料理时应抬高头部,防止面部淤血变色,而放低头部是不妥的。合上眼睑可使死者面容安详;擦净尸体能保持整洁;填塞孔道可防止体液外溢等,这些都是正确的尸体料理操作。

10.抢救肺结核咯血窒息患者时,患者应采取的体位是()

A、端坐位

B、俯卧位

C、平卧位

D、患侧卧位

E、头低脚高位

正确答案:E

答案解析:头低脚高位有利于血液排出,可保持气道通畅,防止血液堵塞气道导致窒息进一步加重,是抢救肺结核咯血窒息患者时应采取的体位。平卧位不利于血液引流;端坐位主要用于呼吸困难等情况,对咯血窒息抢救不合适;俯卧位不利于操作和观察;患侧卧位可能使血液流向健侧,加重窒息风险。

11.护士和患者交谈的过程中,不利于患者抓住交谈主题的是()

A、从主诉开始引导话题

B、准备交谈提纲

C、随意提出新话题

D、解释患者的提问

E、事先了解患者资料

正确答案:C

答案解析:在与患者交谈过程中,随意提出新话题会使交谈内容分散,不利于患者抓住交谈主题。事先了解患者资料有助于围绕患者情况交流,准备交谈提纲能使交谈更有条理,从主诉开始引导话题可聚焦重点,解释患者提问能让患者更好理解交谈内容,这些都利于患者抓住主题。

12.患者陈先生,50岁,因意外事故导致颈椎骨折,右侧面部擦伤,失血约1