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中小学校防控冠肺炎疫情应急处置预案
中小学校防控冠肺炎疫情应急处置预案
为了有效预防，准时掌握和妥当处理我学校冠肺炎疫情，立足于应对学校开学期间以及学生在校期间严峻简单的防控形势，提高防控和应对疫情的力量，有效防范疫情在学校的爆发，保障学生、教职员工的身体安康和生命安全，维护正常的教育教学秩序。特制订本预案。
一、适用范围
本预案适用于中小学校、幼儿园全体师生。二、组织体系
成立学校冠肺炎疫情应急处置工作组。学校主要负责人担当组长，其他领导班子成员担当副组长，各部门主要负责人为成员，全面负责学校疫情应急处置的组织领导、预案制定、任务落实和催促检查等。学校提前与旗卫生安康部门、疾控机构联系，达拉特旗人民医院为冠定点收治医院，校内师生一旦消灭疑似病症要准时送院诊治。
三、疫情报告人
学校主要负责人是疫情报告第一责任人。学校要安排工作认真负责、责任心强、了解传染病防控相关学问的校医为学校疫情报告人;各班班主任、任课教师为班级的疫情报告责任人;在校学生为义务报告人。
四、疫情划分
〔一〕一般病例:14天内无外出旅居史、未接触过型冠状病毒肺炎疑似/确诊病例的发热/呼吸道病症病例。
〔二〕高度可疑病例:14天内有疫情高发地区旅居史，或接触过疑似/确诊病例的发热/呼吸道病症病例。
(三)确诊病例。?五、疫情报告
(一)学生
1.学生本人消灭或觉察其他同学有发热、乏力、干咳等可疑病症，应马上报告。2.学生在校内消灭上述病症，应准时向班主任或任课教师报告，听从教师安排，不能隐瞒病情。3.学生在家中消灭上述病症，应准时就诊，学生家长应将病情告知班主任。4.报告内容包括:病症、发病时间、有无其他人消灭类似病症、消灭病症后是否与他人接触等。
班主任或任课教师
班主任或任课教师觉察有发热、乏力、干咳等可疑病症的学生，或接到学生的报告后第一时间报告学校疫情报告人。
报告内容:发病人数、发病者姓名、发病时间、发病地点、发病状况、已实行的措施等。
学校疫情报告人
学校疫情报告人接报后要马上向校领导和疾控部门、教育行政部门报告。没有疫情也要实行“日报告、零报告”。
疫情应急处置流程(一)觉察一般病例
入校体温检测时觉察发热病例
在入校体温检测过程中，觉察学生体温≥37.3，准时做好记录，并马上佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)，将学生引导至隔离室，保健教师应使用体温计进一步排查，体温仍≥37.3的，应当马上上报学校负责人，通过驻校指导医生或拨打旗人民医院发热门诊初步排解疑似的，要求学生家长到校接学生到旗人民医院发热门诊就医。去医院要避开乘公交、出租车等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴口罩。
假设学生自行到校，马上通知班主任联系学生家长，通过驻校指导医生或拨打旗人民医院发热门诊初步排解疑似的，要求学生家长到校接学生去旗人民医院发热门诊就医。保健教师将发热病症学生带到学校临时隔离观看区域等候(一人一室)，询问了解学生发病的有关状况，如发病时间、主要病症、有无其他人消灭类似病症、接触人群的分布等，亲热留意学生病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。
班主任将状况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人马上向属地疾控部门和教育行政部门报告。
病例经发热门诊或经检测排解疑似冠病毒感染，病例连续治疗或集中隔离观看，其亲热接触者可连续上课或工作，无需停课，由家长或学校做好安康监测。
病例痊愈后，由保健教师依据医疗机构开具的诊断证明和隔离期限取消确认后，方可返校复课。
在班级里觉察发热病例
班主任或任课教师在班级里觉察发热病症学生时，马上要求发热学生佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)，报告保健教师，同时由各班班主任负责委派特地人员于早上上课前50分、其次节课间、第四节课后和下午放学后分别开窗通风，其中早上、中午和下午放学后，通风时间不得少于30分钟，并做好通风记录。
保健教师接报后马上到达发热学生所在教室，将发热病症学生带到学校临时隔离观看区域(一人一室)，用体温计排查后，体温仍≥37.3的，通过驻校指导医生或拨打旗人民医院发热门诊初步排解疑似的，马上通知班主任联系学生家长到校接学生到指定医院就医。同时询问了解学生发病的有关状况，如发病时间、主要病症、有无其他人消灭类似病症、接触人群的分布等，亲热留意学生病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。
班主任将状况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情报告人马上向旗疾控部门和教育行政部门报告。
班主任安排班级其他同学转移至备用教室隔离、上课，在辖区疾控机构指导下遵循分类处置原则完成处置工作。学校要提前预留出肯定数量备用教室。
消毒人员要对病例教室及所涉及的公共场所进展专业消毒，并做好记录。具体措施:每日两次