夕卜研版（三起）五年级下册英语Module4教案
一、课标分析
课程六要素M4U1M4U2
主题公共服务公共服务
语篇日常对话介绍类短文
语言知识一现在时一现在时一将来时
文化知识不同文化背景下的待人接物不同文化背景下的待人接物礼仪
礼仪
语言技能提取、梳理、归纳主要信息提取、梳理、归纳主要信息
学习策略借助思维导图等梳理所学内借助思维导图等梳理所学内容
容
二、单元大概念
通过图书分类，学会图书整理和查找信息。
三、单元目标
Bytheendofthismodule,youwillbeableto,
1.talkaboutthebooksyouknowandclassifybooks.
2.enjoyLinglingshomelibraryandsummarizehowtogetinformation.
3.trytodesignahomelibrarythenintroduceit.
四、单元重难点
重点：运用wherewhat对语篇中书籍的基本信息进行询问，并得体地回答。
难点：介词的使用。
五、课时安排
tageTasksPeriodsKeyanddifficultpoints
第1页共14页
thenewwordslibrary,idea,shelf,heavy,dictionary,card,
wrong,put,send,student
thekeysentences:
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11
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Theyareinthewrongplace.
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books,film,aswell,topic,project
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