2024年7月教育研究方法模拟练习题+参考答案解析
一、单选题（共60题，每题1分，共60分）
1.最早提出“实验教育学”名称的是（）。
A、赖依
B、杜威
C、裴斯泰洛齐
D、梅依曼
正确答案：D
答案解析：实验教育学的名称最早由德国的梅依曼提出，他主张用实验的方法来研究教育活动，从而揭示教育现象的本质和规律。赖依是实验教育学的另一位重要代表人物，他的著作《实验教育学》系统阐述了实验教育学的理论和方法。裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育家，他强调教育要遵循自然，重视儿童的天性和主动性。杜威是美国实用主义教育家，他的教育思想对现代教育产生了深远影响。
2.浙江师范大学2014级学生郭XX的硕士学位论文属于（）
A、一次文献
B、二次文献
C、零次文献
D、三次文献
正确答案：A
3.如下关于课例研究的含义的陈述，正确的是（）
A、课例研究就是大学教师开展的研究
B、课例研究是教学问题研究的动态过程
C、课例研究就是课堂教学实录的研究
D、课例研究就是课堂观察
正确答案：B
答案解析：课例研究是教学问题研究的动态过程。它以课堂教学为载体，聚焦教学实践中的问题，通过教师之间的合作观察、分析、讨论、改进等一系列活动，不断优化教学过程，提升教学质量，是一个动态的研究过程。选项A课例研究并非只是大学教师开展的研究，中小学教师等也广泛参与；选项C课例研究不只是课堂教学实录的研究，还包括对教学过程的分析、改进等；选项D课例研究包含课堂观察，但不局限于此，还有更多关于教学问题的探究环节。
4.与传统教育研究范式相比较，教育行动研究是在哪里做研究的（）。
A、课堂情境中
B、其它三个选项都不对
C、变量可以得到控制的环境中
D、任意环境中
正确答案：A
答案解析：教育行动研究是在实际的教育教学情境中进行研究，重点关注课堂情境中的教育实践问题，通过教师自身的实践探索来改进教学等。它不像传统教育研究范式可能会在实验室等变量可控制的环境中，而是在真实的课堂等教育情境中，所以答案是A。
5.一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究属于（）
A、外在效度
B、外在信度
C、内在信度
D、内在效度
正确答案：B
答案解析：外在信度是指研究结果能够在不同的时间、地点、研究者和研究对象等条件下被重复验证的程度。一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这体现的就是研究结果的可重复性，属于外在信度的范畴。内在信度主要关注研究内部的一致性等；外在效度侧重于研究结果在不同情境的推广性；内在效度关注研究本身对自变量和因变量关系的准确测量等，均不符合题意。
6.教育行动研究的主要目的是（）。
A、形成理论
B、促进学生的发展
C、将教师培养成为研究者
D、解决实践中存在的问题
正确答案：D
答案解析：教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在于改善教育实践的一种研究方法。它主要关注的是解决实践中存在的实际问题，而不是将教师培养成为研究者、单纯促进学生发展或形成理论等。所以主要目的是解决实践中存在的问题。
7.在“学校地理分布影响初二年级学生对学校态度的研究”的陈述中，其中因变量是（）。
A、乡村
B、城镇
C、城市
D、学生对学校的态度
正确答案：D
答案解析：因变量是受自变量影响而发生变化的变量。在“学校地理分布影响初二年级学生对学校态度的研究”中，学校地理分布是自变量，学生对学校的态度是因变量，它会随着学校地理分布的不同而受到影响发生变化。而乡村、城镇、城市是学校地理分布可能涉及的不同类型，属于自变量的范畴。
8.研究者运用数学、物理等手段和工具精确地描述教育事实，解释教育事实，以求发现普适性的教育规律的一种方法是（）
A、定量研究
B、历史研究
C、定性研究
D、文献研究
正确答案：A
答案解析：定量研究是运用数学、物理等手段和工具精确地描述教育事实，解释教育事实，以求发现普适性的教育规律的一种方法。历史研究是对过去教育事件的研究；定性研究侧重于对事物性质等方面进行描述和分析；文献研究主要是通过查阅文献来进行研究。所以答案选A。
9.比较研究法按目标的指向，可以分为（）
A、单向比较和综合比较
B、横向比较和纵向比较
C、定性比较和定量比较
D、求同比较和求异比较
正确答案：D
10.下列关于个案研究的说法，错误的是（）
A、个案研究追求复杂性
B、研究对象具有单一性
C、个案研究又称个案追踪法
D、研究目的是可以描述的
正确答案：A
答案解析：个案研究的对象通常具有单一性，研究目的是可以清晰描述的，个案研究又称个案追踪法，它是对特定的个体、事件或现象进行深入的研究，追求的是深入性和独特性，而非复杂性。
11.标准式访谈又叫做（）。
A、半结构性访谈
B、非结构性访谈
C、结构性访谈
D、焦点