小学无线有线报警装置管理制度
一、必须固定专人对本部门所装置的无线报警器进行操作和管理，并负责保管报警器控制箱的钥匙，其他人员不得擅自拨弄。
二、对所装的报警装置必须经常检查及定期保养，发现故障及时向人保科汇报，并由专业人员进行维修。
三、管理人员必须掌握、熟悉报警器的性能、按操作规程进行操作。每天下班锁门前必须对报警器进行一次检查，保持报警性能良好的工作状态。
四、在报警时间范围内，本部门工作人员不得随意进入室内，如需加班或有急事需进入者，必须事先向人保科备案，以便与报警总台联系。
学校门卫管理制度
为加强学校社会治安综合治理，保障师生的安全，维护学校秩序，特定如下门卫制度：
一、门卫工作人员按学校的管理要求尽心尽责做好门卫工作，按时上下班，上班时间不能离开岗位。
二、值班人员要根据作息时间的安排，按时开、关校门。不到进校时间，学生不准进校。学生进校后，无特殊情况不准出校。必须出校的学生，应由班主任开具证明，其他情况一律不准学生外出。另外，迟到的学生也须登记班级姓名后方准许入校。
三、坚持出入登记制度，学校上课后，外来人员不能随意入内，来访者门卫须问清事由，亮码、测温、登记后方可入校。
四、节假日和每天静校后，学生不得进入学校。闲杂人员无论何时一律不准进入学校。
五、家长到校与教师联系，或来宾因公到校，须经当事人同意，并登记。
六、值班期间不准擅离职守，不准找人顶替，有事请假。不准做与值班无关的事情，不准私自放行人和车辆。
七、在无学校批准的情况下，门卫值班人员要制止任何人将任何学校公物带出校门。
八、门卫值班人员要保证值班室及校门内外卫生区域整洁卫生
九、门卫人员要及时开关校门，下班后要对各门窗进行检查，并及时关闭未关的门窗。
十、门卫人员要严格执行值班制度，并做好值班记录，确保校园安全。
十一、若因门卫工作失职，造成的学校安全事故，视情节轻重予以相应处罚。
小学考试管理制度
为不断完善学校教学工作水平，促进学生全面发展，以提高教学质量为宗旨，坚持上好每节课，让高效课堂落地，努力加强教师专业水平建设，切实降低学生考试压力，有效落实《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，特制定学校《考试管理制度》。
一、设立考试监督管理机构
组长:
副组长:
组员:
1.校长为第一责任人，全面负责学生考试管理工作。
2.副校长全面主持学校教学和学生考试管理工作。
3.教导处负责落实考试管理等具体工作。
二、精准辅导
1.教师要有计划、有重点地进行培优补差工作。
要端正态度正视差异，有针对性对暂时的学困生利用延时服务时间进行辅导、帮助。同时也为学习超前的学生提供更多发展的空间，注重培养学生良好的心理品质。
2.及时为因病因事请假的学生辅导。
应加强与学生家长的联系，重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合。
3.对随班就读及特困家庭的学生给予更多的帮助和辅导，包括生活、学习及心理辅导。
三、综合考查
1.控制考试次数
一二年级为日常评价和闯关活动相结合，三至六年级语文、数学、英语进行期末考试，同时与日常评价相结合的方式进行综合测评。其他学科应以平时考查和期末测试相结合的方式。
2.规范进度、合理复习
学校按计划组织教学，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。除教育行政部门统一使用的练习册外，不得组织学生购买或向学生推荐和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。
3.科学命题、确保质量
学校考试命题严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准。切实提高命题质量，试题命制既要注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题。考核方法多样化，笔试、口试或操作等，以保证学生全面掌握知识和能力。
4.教导处组织安排好考场、监考、批卷和卷面分析。
考试时，学生单人单桌，教师换班监考；阅卷流水作业，认真评定，严禁草率、牵就、防止弄虚作假；考试成绩为等级制；各科评完试卷后，及时交流反思，找出不足，指出改进和努力的方向。
5.建立、健全班级日常表现登记表，以掌握学生的进展变化情况。
6.学校、班级不以任何形式公布学生成绩，不得将考试结果在各类家长群传播。
四、等级评价、注重激励
考试成绩实行等级评价（四个等级：优秀、良好、及格、不及格）。使用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。
综合评价体系同时结合“雏鹰争章”活动，改变原来单一的评价办法，全面关注孩子们的成长过程，鼓励他们多元发展，主要从读书、书法、感恩、创造、合作、礼仪、艺术、运动、卫生、学习、进步、纪律12个方面关注学生的成长。
五、接受监督、强化督导。
学校考试管理领导小组，校长亲自担任组长，主管校长担任副组