美御教育研究
数智时代背景下
环境艺术设计创新教学模式改革探析
口刘树老
摘要：以人工智能为代表的数智技术在近年迎来爆发式发展。该文基于这一背景，结合高校环境艺术设计类专业教学现状，探
讨数智技术引入环境艺术设计教学的必要性，具体围绕教学目标、教学模式与内容、作用与影响三个层面，阐述数智技术如何创新环
境艺术设计教学，并进一步从数智技术与设计教学结合的关键点，展望“数智+设计教育”的未来发展趋势与前景，以期为数智技术助
力设计教育创新的研究提供指引。
关键词：数智时代环境艺术设计创新教学
一、数智技术在环境艺术设计教学中的引入用水平相对不高。
数智技术是指以数据为核心、以智能为驱动、以互联网为基3.数智技术引入环境艺术设计教学的作用
础、以创新为动力的一种新型技术。数智技术在各个领域都有基于上文分析，将数智技术引入环境艺术设计教学尤为必
广泛应用，能够为环境艺术设计教学提供强大的支持，如数据分要，不仅能够使数智技术成为推动计算机辅助环境艺术设计向
析、智能设计、VR（虚拟现实）AR（增强现实）、云计算等，可有效人工智能辅助设计转型的关键驱动力，而且将充分发挥数智技
帮助学生提高设计效率、质量和创新性。因此，数智技术在环境术和设计教育深度融合的优势与价值。其优势与价值体现在以
艺术设计创新教学中的引入是必要且有利的。下几方面。
1.数智技术的概念特征与发展态势（1）提供沉浸式学习体验，激发学生的创意思维与想象力
随着信息技术不断进步，全球已逐渐进入数智时代，数智技学生能够通过虚拟现实和增强现实技术身临其境地体验不
术作为多个领域关键技术的有机结合，包括大数据、人工智能、同的三维空间场景，也可以利用虚拟环境模拟和演练各种设计
云计算、物联网、虚拟现实、5G等新技术[11,正在深刻而迅速地重方案，测试其在不同条件下的效果，从而更好地理解设计决策的
构各行各业。美国研究机构Gartner的《Gartner2023年客户服影响。可见，这一沉浸式学习体验有利于激发学生的空间想象
务与支持技术成熟度曲线报告》指出，生成式AI（人工智能）AI力和创造力。
增强软件工程等25项新技术在未来2至10年内将对社会产生（2)人工智能辅助设计创作，培养学生解决复杂问题的能力
显著影响。从技术角度而言，数智技术也可以被视为数据技术在“互联网+教育”环境下，丰富的教育资源能够为学生带来
与智能技术的综合体，在数据智能分析处理、数据信息可视化呈海量的信息和艺术思想，且能够在不同程度上影响学生的思维和
现、智能推理与决策支持等方面，数智技术的应用优势日益凸思想5]。借助人工智能辅助设计工具，学生能够轻松生成创意、
显，这不仅为各行业的持续发展带来前所未有的机遇，而且为设优化设计方案，获得精准的个性化学习服务。学生还可以利用
计教育领域的创新与变革注入新动力。人工智能的自主学习分析功能预测不同设计方案的影响，了解
2.数智技术引入环境艺术设计教学的必要性最新的设计趋势，从而作出更具有可持续性的设计选择。
根据《教师教育振兴行动计划（2018一2022年）》，应运用新(3)直观的可视化工具，提升学习效率与教学效率
一代信息技术促进教与学发展，着重凸显自主、合作、探究的教利用数据可视化工具，学生可以将设计理念和数据以图形
育特征[2]。基于此，环境艺术设计教学以理论和实践并重为目化的方式呈现，这不仅有助于培养学生的分析思维和解决问题
标，旨在培养学生的自主分析能力，提升其跨界协作能力，开拓的能力，而且利于学生与他人分享与沟通设计概念。这种数据
其设计创意思维，使其掌握设计软件新技能。驱动的方法还能够帮助教师快速地收集、整理、分析教学素材，
当前，环境艺术设计教学仍面临一系列挑战。一是课程设精确地评估学生的学习进度和效果，以更好地制订和调整教学
置和教学内容更新相对滞后，未能紧跟设计趋势，尤其在反映新策略。
技术新材料方面存在欠缺。二是教学理念未及时更新，固有的二、数智技术与环境艺术设计教学的创新结合
教学风格限制了学生创新能力