;模块7房屋建筑施工图;项目1房屋施工图的基本知识;任务18房屋施工图的基本知识;2.墙或柱;5.楼梯;二、房屋施工图的分类;三、房屋施工图的编排顺序;四、施工图的图示特点
（一）施工图中的各图样，主要是用投影法绘制
施工图是根据正投影原理和形体的各种表达方法绘制的。
（二）施工图一般采用较小比例绘制
建筑的平、立、剖面图都采用小比例绘制，对于无法表达清楚的建筑详图，采用大比例绘制。
（三）施工图中采用国家制图标准规定的一系列相应的符号和图例
为了加快设计和施工进度，提高设计和施工质量，把房屋施工图中常用的、大量性的构配件采用国家制图标准规定的符号和图例进行表示。;五、阅读施工程图的方法和步骤;(3)重点细读根据工种的不同，将有关专业施工图再有重点地仔细读一遍，并将遇到的问题记录下来，及时向设计部门反映。
2.阅读施工图的步骤
对于全套施工图纸来说，先看设计总说明、后看建施、结施和设施。
对于每一张图纸来说，先看图标、文字，后看图样。
对于“建施”来说，先平、立、剖面图，后详图；
对于“结施”来说，先基础施工图、结构布置平面图、后构件详图。
当然，这些步骤不是孤立的，要经常相互联系进行，反复多次阅读才能看懂图纸。;六、施工图中常用的符号;定位轴线的编号注意事项;在两个定位轴线之间，如需附加定位轴线时，其编号可用分数表示。并应按下列规定编写：;（二）、标高符号;（3）标高数字应以米为单位，注写到小数点后第三位；在总平面图中，可注写到小数点后第二位。标高符号的尖端应指至被注高度的位置。
尖端一般应向下，也可向上（图c）。标高数字应注写在标高符号的左侧或右侧。;绝对标高;（三）、索引符号;（3）索引出的详图，如采用标准图，应在索引符号水平直径的延长线上加注该标准图册的编号;图25-7;详图的位置和编号，应以详图符号表示。;图25-7;（五）、指北针或风玫瑰;训练实例;课堂训练P171;项目2首页图及建筑总平面图;一、首页图;（二）、设计说明;二、总平面图的用途、图示方法、图示内容;4.总平面图的图示方法;5.总平面图的图示内容;6.坐标网格;7.建筑总平面图的识读;实例某学校施工
总平面图;;;1.总平面图一般采用????????、????????、?????的比例，以（GB/T50103-2010）所规定的图例画出。在下页所示的总平图的右下角所画出的，是带有指北方向的????????????图，实线表示????????????????，虚线表示?????????????????。
2.?在下页的总平面图中可看出：围墙材料是?????????????或???????????????，??绿化的树木是???????????????????；新建的学生宿舍是??????层，室内外地坪的绝对标高分别是??????m和??????m，东西侧的道路宽是???????m，北侧的道路宽是???????m，南墙面距离围墙是?????????m，东墙面距离围墙是?????????m。
3.新建的学生宿舍定位尺寸有?????????，该地区全年最大的风向频率为???????????风，新建的学生宿舍北面有一幢????????层房屋，在西南角有一????????????房屋。;举例—理实一体化大楼
总平图及建筑总说明;项目3建筑平面图;一、建筑平面图的形成和用途;建筑平面图的形成;二、建筑平面图的图示内容;2.建筑平面图的图线;四、建筑平面图的图例符号;读图内容8项：
1．了解平面图的图名、比例、朝向。;五、建筑平面图的识读;尺寸;五、建筑平面图的识读;;散水节点剖面详图;课堂训练;1.?从这幢学生宿舍的底层平面图可以看出；这幢宿舍的总长是_________m，总宽是_________m；有横向定位轴线______条，纵向定位轴线________条；底层共有寝室_______间，寝室的开间是_______m，进深是_______m。;1.?从后面给出的这幢学生宿舍的二层平面图可以看出：外墙四周有__________排水，雨水管共_______根；二层以及底层到二层的楼梯平台的内外墙面上的门窗共有___________种，它们的型号是______；寝室和走廊的楼面标高是_______m，盥洗室和厕所的楼面则低下______mm，底层北墙进口处雨篷凸出轴线编号为D的外墙面________m。;;屋面雨水口节点剖面详图;1.?从所给出的这幢学生宿舍的屋顶平面图，可以看出：屋顶的正中是一条_______线，雨水沿着屋面上所注的泛水_______的坡度，分别向南、向北流入_______，再沿着________从中间向东