基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数5页

“大概念”的本质

教育学界对大概念的共识是，大概念体现的是“专家思维”。2014年颁布的《美国国家核心艺术标准》认为，“专家学习者与初级学习者在学习过程中的关键差别，就在于围绕大观念（bigideas）的组织与聚焦思维的能力”。

作为教师，大家都有这样的体会：我们能够比学生更快地找到解题思路，并不是因为我们比他们掌握了更多知识——事实上，师生在解题时运用的知识是一样的，而是因为我们学会了调取知识，从而始终能够把握正确的思考方向，少走弯路，不断逼近目标。

也就是说，专家在头脑中对知识进行加工与重组后，会形成一系列大概念。这些大