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中心小学用电安全管理制度
1、班主任要对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源和线头等。
2、班内要指定专人开关电源。
3、教师在使用电器前必须检查电源、线头等。
4、电工要做好线路维护，及时开关闸刀。
5、师生发现用电故障后及时向分管安全领导汇报。
6、电工要及时维修出现的用电故障，一般情况要当天完成。
7、全体师生要节约用电，做到人走关电；不使用大功率用电器，防止发生火灾。
8、每学期电工至少三次对学校的用电线路进行一次全面的检查。
小学食堂卫生管理制度
1、自觉遵守和执行国家《食品卫生法》，接受食品卫生监督机构的监督检查。
2、从业人员每年进行一次健康检查，并接受卫生知识的培训，取得《健康证》《培训合格证》后方可上岗。从业时要穿戴洁净的工作衣帽，不留长发，胡须，指甲，保持良好的个人卫生及形象。
3、公用餐具要做到一漂、二洗、三冲、四消毒、五保洁。
4、保持厨房餐厅卫生整洁，无异味无虫害，地面无积水污物，垃圾桶随时盖严并及时处理，定时进行环境整理。
5、所用原料必须做到无毒无害，不用国家禁止使用的动植物及有碍人体健康原料。不使用无商品名称、厂名、厂址、生产日期、保存期等不符合国家《食品标签通用标准》的食品原料。
6、食品贮存、加工做到生熟分开，肉类、水产品等易腐败食品不落地存放。
7、原料储存做到离地离墙，整洁、分类存放。定型包装原料应贴有标签，进货时要严格验收、检查、登记，并做好防尘、防蝇、防鼠、防潮等工作。
8、采购食品原料时，必须向供货商索取卫生许可证及产品检验合格证，不得擅自购销来历不明的食品。杜绝加工掺杂使假，以次充好等伪劣食品。
9、预防和控制食物中毒，将每日每餐的食物留样，发现情况及时报告，并保留现场，封存可疑食品，以便查清事故原因。
小学校长接待制度
为全面贯彻教育方针，积极推进素质教育的全面实施，让社会、家庭充分了解和认识学校教育，动员家庭、社会参与学校的教育教学和管理，解答家长的困惑和疑问，充分发挥学校、社会、家庭三方的合力作用，经家长学校委员会研究，制定校长接待日制度如下：
1.每周星期四为校长接待日，时间为下午2:00--4:30（夏季为2:305:00）,如遇节假日则向后顺延一周，地点安排在一楼校务办公室。
2.学校每次安排校长室一位成员（校长、副校长）负责接待，并安排工作人员负责纪录。
3.校长接待日接待对象为：学校教师、职工家属、学生、学生家长、关心和支持学校的社会各界人士。
4.负责接待的校长室成员应当做到热情接待，耐心听取各方面反映的情况，宣传国家制定的方针和政策，解释学校的各项工作。对提出的问题，当时能够解决的立即解决；当时不能解决的必须记录在案，尽快落实到各职能部门解决；对确实不能解决或有困难的问题，必须做好解释工作；对提出的有利于学校发展和促进学校工作的意见和建议，经校长会研究后立即实行。
5.每次接待日后，工作人员必须将记录整理归类，并附处理意见，送呈校长审阅，之后提交校行政会议研究解决。
小学教学督导视导制度
为了加强对教学过程的全面管理，规范教学活动，提高教学质量，定期检查和总结教学计划执行情况，根据需要调整和完善教学实施方案，确保计划有效落实，及时掌握教学动态，加强教学指导。根据上级有关要求，结合我校实际情况，制定本制度。
一、教学督导视导组织
成立学校教学督导视导工作组，成员由学校领导、教研组长组成，教学副校长为组长。可根据具体情况，组织督导视导分组，进行针对性的督导视导工作。
二、教学督导视导工作职责
1.教学督导视导工作职责范围是全校的日常教学、教研教改和教学管理。教学督导视导应对各专业的教学工作进行全面的检查和督促，了解并掌握各专业教师教学、教研、教改等工作的基本状况。
2.通过教学督导视导对教师的教学工作做出评价、提出意见和建议、提供帮助和指导，以利于教师教学水平的提高，也为教师教学业务考核工作提供必要的依据。
3.通过教学督导视导对学校的教学和教学管理工作情况、意见建议进行及时疏通和反馈，以便采取有效措施，保证教学质量的提高，促进良好校风、教风和学风的形成。
三、教学督导视导内容
1.检查和维护教学秩序；处理教学活动中发生的突发问题。
2.检查教师教学活动出勤、教学工作态度和教学工作质量情况。
3.检查学生学习情况；听取学生对教学工作的意见和建议。
四、教学督导视导方式
1.每学期由督导视导组长负责制定学期督导视导计划，组织教学督导视导活动。
2.每月组织对本校各项教学活动进行抽查、巡查。发现问题，及时解决。对重要问题，应及时上报学校教学工作领导小组讨论解决。?
3.督导视导分组中的校领导将当日的教学秩序、突出事迹、出现的问题以及处理意见等情况记入督导视导日志。督导视导日志要及时进行交接。?
4.各督导视导成员在教学工作领导小组