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小学艺术教育工作制度
1、认真贯彻全教会精神，加大艺术教育普及的力度，提高艺术教育普及的质量。以素质教育为核心，注重学生审美能力和艺术素养的提高，将创新精神和实践能力的培养，贯穿于艺术教育的全过程。
2、认真落实各级艺术教育工作会议和文件的精神，全面地对学生进行艺术鉴赏能力和艺术创造能力的培养，提高学生艺术品位和艺术素质，陶冶学生情操，创造校园艺术氛围。
3、成立艺术教育工作领导小组。
组长：副组长：
4、建设新型的艺术教育学科群，强化学生艺术实践系列；加大与社会和家庭的联系，构建学校、社会、家庭艺术教育新格局。
5、坚持“六结合”原则（普及与提高结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、点和面相结合、艺术教育活动与研究相结合、艺术教育硬件与软件建设相结合），全面推进艺术教育。
6、按省、市有关课程设置的规定，开足艺术教育（音乐、美术）课，由专职教师任课。
7、认真按大纲、教材要求和学生实际备好、上好每节艺术教育课。
8、因地制宜，开动脑筋，想方设法，挖掘资源，积极开展艺术教育课外活动，大力培养艺术人才。根据学校实际情况，以“特长明显”为培养目标，开办芭蕾舞、戏曲表演、钢琴、电子琴、古筝、书法、绘画等兴趣小组，每周定时开展活动。
9、每学期举行丰富多彩的艺术教育活动，每学年举行一次全校性的大型文艺汇演、书画比赛（展览）等活动，每二年举办一次艺术节，以检阅和推广学校艺术教育成果。
10、积极参与上级部门组织的各类竞赛，对节目和作品精益求精，力争出成绩。
小学安全检查制度
坚持安全检查制度是搞好安全的一个重要环节，也是消除事故隐患的有力措施。学校组织每月进行一次大检查，值班人员每天进行一次安全隐患排查。
检查的内容：
1、各类设施设备有无事故隐患、事故隐患的整改情况以及防范措施的落实情况。
2、疏散通道、安全出口、疏散指示标志。
3、消防灭火器配置及有效情况。
4、用火、用电等有无违章情况。
5、对仪器室等部位管理情况。
6、建立校园网安全管理条例，定期清查校园网信息。
7、加强对食堂卫生的检查，保证学生安全健康。
安全检查由分管领导及安全负责人带队，检查后需填写检查记录，检查人员应当在检查记录上签字。安全检查结束后，应当落实责任人，限期对事故隐患和其他安全工作缺陷进行整改。
小学实验课安全管理制度
一、实验教学管理制度
（一）实验教学计划制度
(1)各年级备课组对实验教学须制订教学计划，详细的物理实验室管理制度。计划应于本学期初交实验室一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
(2)实验室应根据教学大纲、教材和备课组的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
(一)实验教学的组织与实施管理制度
(1)教师要按照实验要求填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
(2)教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
(3)实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足仪器和易耗材料，检查电源、水源及其它设施。
(4)任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决。
二、仪器室管理制度
(1)仪器要分类存放，定室、定橱、定位。经常检查防盗、防火、防毒等安全设施。做好通风、防尘和保洁工作。
(2)做好仪器明细账、清册和报表，定期核对，做到帐、册、物相符，人事调动要办好交接手续。
(3)仪器外借、报损要及时办理登记和审批手续。外借仪器要按时收回，并做好交接验收。
(4)教师演示实验、学生分组实验，应提前填写《实验通知单》以便准备。实验后记录实验情况，以便及时总结经验教训。实验完毕及时将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好善后处理工作。
(5)仪器用后应进行保养归位，并根据仪器特点定期进行保养和维修工作。
(6)每学年清点一次仪器，核对帐物。统计演示实验、学生分组实验等教学活动的开出情况。
三、实验室仪器出借制度
(1)非教学用途的仪器借用，个人因私借用应严格限制。不允许个人占用教学用的仪器。
(2)实验室原则上不外借，如有考试、竞赛辅导等特殊需要，须经教务处批准才可使用，借用者负责开关水电、门窗，打扫卫生等工作。
(3)实验室所有仪器设备，原则上不外借。如课外兴趣小组活动，研究性学习等确有需要，须经教务处批准，并及时归还。
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