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理解数学：我教《两条直线垂直》用了三个课时

新编人教版七年级下册数学教材，第一章为《相交线与平行线》。其中《7.1.2两条直线垂直》，按照教材编写意图，要用2个课时，根据学生学情，在教学中，我用了3个课时，现将本节课有关教学作个梳理。

一、研究路径

几何问题的研究路径，一般为“背景——定义——性质（判定）——特例——应用”，本节课也遵循了这一研究路径。

先是从“垂直是相交的一种特殊情形”引入。这一种引入，并非情境导入，而是从“一般到特殊”，从数学的