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理解数学：《分式方程》一课的微解剖

《分式方程》是沪科版七年级下册第9章内容，本篇对这一课作个微解剖。

一

前苏联数学家辛钦说过一句话：我想尽力做到在引进新概念、新理论时，能尽可能的看到新概念、新理论的引入是自然的，甚至是不可避免的。我认为只有利用这种方法，在学生方面才能非形式化的理解并掌握所学到的东西。

这句话提醒我们，要注意让学生经历概念的形成过程，只有经历了这个过程，才能真正理解所学的内容。

二

学生要想很流畅地掌握一个新的知识体系，不但要新知识的形成很自然，还要关注原来的已有知