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理解数学：重视背景应用——人教版数学的编写思路四

聆听了人教社李海东主编的一个讲座，对人教版初中数学新教材的结构体系有了一个新的认识，现将有关编写思路分享如下。

本篇谈谈重视背景应用，体现教材的联系性。

2022版新课标“课程总目标”明确：体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，在探索真实情境所蕴含的关系中，发现和提出问题，运用数学和其他学科的知识和方法分析问题和解决问题。

教材对于问题引入的背景和应用数学的素材选取，都注意其与相关内容的数学关联性、与学生现实生活的生活关联性、与其他学科知识的学科关联性，真实情境与