三年级语文月考卷子
一、基础知识（40分）
1.拼音王国（10分）
（1）请将下列汉字的正确拼音写在括号里。（5分）
雪（）禾（）弯（）休（）鸟（）
（2）根据拼音写出相应的词语。（5分）
shūjí（）kǒuzháo（）chūnfēng（）qīngtīng（）yuányīn（）
2.词语天地（10分）
（1）请写出下列词语的反义词。（5分）
美丽（）热闹（）粗心（）短暂（）善良（）
（2）请补充下列词语。（5分）
自（）自语无（）无故不（）而飞无（）无际不（）之财
3.句子乐园（10分）
（1）请将下列句子改为陈述句。（5分）
①难道你不应该努力学习吗？
②这本书不是你的。
（2）请用关联词将下列句子连接起来。（5分）
①小明很聪明。②小明学习很努力。
4.诗词鉴赏（10分）
请默写唐代诗人李白的《静夜思》。
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《秋天的雨》片段，回答问题。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。……
1.请用“——”画出文中的一个比喻句。（3分）
2.请用“△”画出文中的一个拟人句。（3分）
3.请写出你对文中画线句子的理解。（3分）
4.你觉得秋天的雨还把什么颜色给了谁？请仿照文中的句子写一写。（3分）
5.你喜欢秋天的雨吗？为什么？（3分）
（二）课外阅读（15分）
阅读《小蝴蝶与小鸟》故事，回答问题。
一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，它看到一只小鸟在树上唱歌，心想：“要是我能和小鸟一起唱歌，那该多好啊！”于是，小蝴蝶飞到小鸟身边，说：“小鸟，你能教我唱歌吗？”小鸟答应了。
小蝴蝶学得很认真，可它的嗓子却怎么也发不出美妙的声音。小鸟安慰它说：“别灰心，你一定能学会的。”经过一段时间的努力，小蝴蝶终于学会了唱歌。
1.请用“△”画出文中的一个拟人句。（3分）
2.小蝴蝶为什么想学唱歌？（3分）
3.小蝴蝶学会唱歌了吗？它是怎样学会的？（3分）
4.你觉得小蝴蝶学会唱歌后，它会怎样感谢小鸟？（3分）
5.从这个故事中，你学到了什么？（3分）
三、习作乐园（30分）
题目：我的课余生活
要求：选择一件你最喜欢的课余活动，写一写你是怎样做的，为什么喜欢这项活动。内容要具体，语句要通顺，不少于200字。
一、基础知识
1.拼音王国
（1）xuěhéwānxiūniǎo
（2）书架哭闹春风倾听原因
2.词语天地
（1）丑陋寂静细心漫长凶恶
（2）言自事理暴
3.句子乐园
（1）①你应该努力学习。②这本书是你的。
（2）因为小明很聪明，所以学习很努力。
4.诗词鉴赏
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
二、阅读理解
（一）课内阅读
1.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.示例：秋天的大门被秋天的雨轻轻地打开了。
4.示例：它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。
5.示例：喜欢。因为秋天的雨带来了五彩缤纷的世界，带来了丰收的喜悦。
（二）课外阅读
1.小蝴蝶在花丛中飞来飞去，它看到一只小鸟在树上唱歌。
2.小蝴蝶想和小鸟一起唱歌。
3.是的，经过努力学习，小蝴蝶终于学会了唱歌。
4.示例：小蝴蝶会给小鸟采最美味的果实，或者和小鸟一起唱歌，感谢小鸟的教导。
5.示例：只要努力，就一定能学会本领。
三、习作乐园
（略）
1.拼音与汉字：考察学生对汉字拼音的掌握，以及根据拼音写出词语的能力。
2.词语理解与应用：考察学生对词语意义的理解，以及反义词和成语的运用。
3.句子改写与连接：考察学生对句子类型的认识，以及关联词的使用。
4.诗词默写：考察学生对古诗词的记忆和理解。
各题型知识点详解及示例：
1.拼音王国：学生需掌握声母、韵母、声调，能够正确拼读汉字。示例：将“雪”拼读为“xuě”。
2.词语天地：学生需理解词语含义，能够正确书写反义词和补充成语。示例：美丽的反义词是“丑陋”。
3.句子乐园：学生需掌握句子的基本成分，能够进行句式转换和句子连接。示例：将“难道你不应该努力学习吗？”改为陈述句“你应该努力学习。”
4.诗词鉴赏：学生需熟记古诗词，理解诗词意境。示例：默写《静夜思》全文。
5.阅读理解：学生需具备提