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教《读书莫放“拦路虎》心得

为了让孩子更好地理解本课内容，我设计安排了课前

情景对话，内容是：

吴老师：同学们都喜欢读书吧

众：是的，我们都喜欢。

朱家辉：我喜欢读秦文君的作品，如《女生贾梅》《男生贾里》。

任凡：我喜欢读杨红缨的作品，如《女生日记》《淘气包马小跳》。

吴老师：要是你们在读书的时候遇到不认识的字怎么办呢

朱家辉：蒙呗！反正字读半边不算错。您不是说过，汉字大多数

是形声字，形旁表意，声旁表音。比如羡慕的慕我不认识，我可以联

想到坟墓的墓，这个字不就念这个音吗你看，多省事。

任凡：那可不行，有的时候不是这样的。再说，我们不光要知道

字的准确读音，还要知道词语的意思，这样才能更好的理解文章内容，

可不能望文生义，会惹出许多笑话来的。比如以为衷心就是心情很沉

重。

吴老师：任凡说得很正确。讲个笑话吧，古时候，有个申先生写

信给熊先生，把熊字下面四点忘了，熊先生回信故意把申先生写成由

先生，还说：你削掉我的四个蹄子，我也要割掉你的尾巴。我们读书

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的时候可不能马马虎虎，凭空想象。那正确的方法应该是什么呢

任凡：字典是我们的好老师，我们应该养成勤查字典的好习惯。

吴老师：其实，阅读还有许多好习惯，我们都应该养成。

朱家辉：我知道，比如读书要有选择、读书要做记号等等。

吴老师：嗬嗬，这次我们的别字先生没有说错。

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