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理解数学：构造中位线探究三角形中线段长度——四位同学解一道三角形问题

评一张数学试卷，快要结束的时候，要是问问学生，“还有哪题不会吗？”那总是得到，“没有没有！”

这句话，做老师的你，别太相信。

实际上，有一些问题，孩子们不是很通透，只是他们不愿意或者不便说出来。

这一张试卷刚刚评讲结束后，金慧玲同学凑过来，她好象有点不好意思的样子。

“这几道题，我还是不太明白！”我看了一下，对她说，“下一节课，我统一评讲一下。”

其中有一道题，是试卷上第8题，需要做辅助线。评讲的时候，有的学生确实有困难，但是，也有好几位同学提出不同的做法。