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文件名称：数学教育心得：关注发展差异人教版数学的编写思路二.docx
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更新时间：2025-06-20
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文档摘要
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理解数学：关注发展差异——人教版数学的编写思路二
聆听了人教社李海东主编的一个讲座，对人教版初中数学新教材的结构体系有了一个新的认识，现将有关编写思路分享如下。
本篇谈谈关注发展差异，注重教材的发展性。
编写教材有一个思路，那就是：面向全体学生，关注发展差异，体现教材的发展性。
教材既面向全体学生，也关注学生发展的差异，落实“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的课程理念。
一、选学内容纳入
《义务教育数学课程标准(2022年版)》中以星号标记的选学内容纳