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文件名称:2025年人教版小学六年级数学小升初提升训练模拟试题(含答案和解析).docx
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更新时间:2025-06-20
总字数:约4.2千字
文档摘要

2025年人教版小学六年级数学小升初提升训练模拟试题(含答案和解析)

一、填空题

1.单位换算:3.5吨=______千克;400平方厘米=______平方米。

2.百分数应用:某商品原价200元,现降价20%,现价______元。

3.比例计算:甲数与乙数的比是3:5,甲数是12,乙数是______。

4.几何周长:一个正方形的边长为6厘米,周长是______厘米。

5.统计平均数:某小组5名同学的身高分别为140cm、145cm、150cm、155cm、160cm,平均身高是______cm。

6.百分数转化:0.75=______%;30%=______(小数)。

7.实际应用:小明买3支笔用了15元,照这样计算,买8支笔需要______元。

8.几何体积:一个长方体的长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm,体积是______cm3。

9.比例分配:某班男生与女生人数比是4:3,全班共42人,女生有______人。

10.百分数增长:某工厂去年产量为500件,今年增产30%,今年产量是______件。

二、单选题

1.几何对称轴:下面图形中,对称轴最多的是()。

A.长方形 B.正方形 C.圆形 D.等边三角形

2.百分数比较:在30%、0.33、1/3、3.3中,最大的数是()。

A.30% B.0.33 C.1/3 D.3.3

3.比例计算:如果4:5=12:x,那么x=()。

A.10 B.15 C.20 D.25

4.统计图表:要表示某地区一年中气温的变化情况,应选用()统计图。

A.条形 B.折线 C.扇形 D.以上均可

5.实际应用:某品牌手机原价1800元,现打八五折出售,现价是()元。

A.1530 B.1500 C.1620 D.1700

6.几何面积:一个圆的半径是3厘米,面积是()平方厘米。(π取3.14)

A.9.42 B.18.84 C.28.26 D.37.68

7.百分数应用:六(1)班今天出勤48人,缺勤2人,出勤率是()。

A.95% B.96% C.97% D.98%

8.比例分配:一种农药由药和水按1:100配制而成,要配制505千克农药,需要药()千克。

A.5 B.50 C.500 D.505

9.几何体积:一个圆柱的底面半径是2厘米,高是5厘米,体积是()立方厘米。(π取3.14)

A.62.8 B.31.4 C.125.6 D.157

10.实际应用:小明从家到学校,步行需要20分钟,骑车速度是步行的2倍,骑车需要()分钟。

A.10 B.15 C.20 D.25

三、判断题

1.几何概念:所有的等边三角形都是等腰三角形。()

2.百分数计算:100增加10%后再减少10%,结果还是100。()

3.比例性质:如果a:b=3:4,那么3a=4b。()

4.统计平均数:一组数据的平均数一定大于其中的最小数。()

5.几何体积:长方体的体积等于底面积乘以高。()

6.百分数应用:某商品先涨价20%,再降价20%,现价与原价相同。()

7.比例计算:比例尺1:100表示图上1厘米代表实际距离100米。()

8.几何对称轴:圆有无数条对称轴。()

9.百分数比较:0.5和50%表示的意义相同。()

10.实际应用:一件商品打八折出售,就是比原价便宜80%。()

四、计算题

1.整数运算:35×12+65×12

2.小数运算:4.5×2.4÷0.6

3.百分数计算:120×(1+25%)

4.比例求解:x:8=15:6

5.整数混合运算:(240-180)÷6×5

6.小数混合运算:3.6×(5.2-3.8)+2.5

7.百分数应用:某数的30%是45,求这个数。

8.比例分配:按3:2的比例分配60千克苹果。

五、解决问题

1.行程问题:甲、乙两车同时从相距360千米的两地相向而行,甲车速度为60千米/小时,乙车速度为40千米/小时,几小时后两车相遇?

2.百分数应用:某小学去年有学生800人,今年增加了5%,今年有学生多少人?

3.几何面积:一个梯形的上底是5厘米,下底是9厘米,高是6厘米,面积是多少平方厘米?

4.比例分配:学校图书馆购进科技书和故事书共360本,科技书与故事书的比是5:4,两种书各购进多少本?

5.实际应用:小明看一本240页的书,第一天看了全书的25%,第二天看了全书的30%,还剩多少页没看?

六、创新拓展题

1.环保应用:某环保小组收集废电池,第一天收集1号电池4节,5号电池5节,总重量为460克;第二天收集1号电池2节,5号电池3节,总重量为240克。求1号和5号电池每节分别重多少