人教版语文五年级下册第二单元测试题
童年是纯真的，更是难忘的。下面就让我们一起走进“童年乐园”，去寻找我们童年的故事，去重温那份童真、童趣，感受童年的美好。
一、小蜻蜓字词堡垒。
1.读拼音，写词语。
（1）冬阳底下学骆驼jújué()的shǎ()事，我不会再做了，但是自己的寂mò()也随之而来。
（2）笑不会给你带来huòhuàn()，但是我对péi()胎发育规律的发现却被老师嘲笑，让我羞kuì()
2.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
剝豆（bāobō）划棹(diàozhào)卸煤(xièyù)
蚌壳(fēnɡbànɡ)倭瓜(wěiwō)困窘(qiónɡjiǒnɡ）
3.照样子写词语。
例：金（灿灿）
水（）甜（）红（）蓝（）
冷（）乐（）绿（）白（）
4.找出下面词语中的错字并改正过来。
情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）
禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）
5.选词填空。
发明发现发生
（1）艾滋病疫苗是人类医学史上的重大（）。
（2）考古学家在冰川里（）了远古时的微生物。
痴迷着迷迷惑
(3)人类对飞行一直很（），从远古长着翅膀的天使，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
（4）那里风景如画，令我（），常常在那儿流连忘返。
6.词语解密。
（1）最喜小儿亡赖。（）
（2）怪生无雨都张伞。（）
二、小松鼠的句子广场。
1.照样子，写句子。
（1）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
童年是，。
（2）有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
，反而。
2.补充句子。
（1）归来饱饭黄昏后，。
（2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
（3）天行健，君子以自强不息。
（4）不积跬步，；不积小流，。
3.我做小诗人。（仿照样子写一段诗歌）
我想把小手，
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
三、小狮子的课文回放谷。
1.第二单元是一组有关的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在
经历的往事，感受到了祖父的园子是一个的园子；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。
2.《舟过安仁》的作者是朝诗人，诗句“，”写出了两个小童的调皮。（2分）
3.我站在骆驼的面前，看他们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
（1）从这一段的描写中，可以看出我看得。
（2）从“我看呆了”能体会到些什么？
4.结合全文，谈谈你对“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”的理解。
四、小苍鹰的开心话吧。
马小跳的桌子底下，总是有纸屑，老师和同学