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幼儿教师磨课心得体会及感受
幼儿教师磨课心得体会及感受
这个假期我们城关镇组织了磨课活动。通过活动我受益匪浅，汲取了老
师们的精华也认识到上课中的不足。细细反思取得以下感悟：
一：深入钻研教材是上好课的基础
教材是教师呈现教学艺术的依据。教师在教学过程中首先要深入理解教
材，抓住核心目标、分清主次。磨课的过程首先就是对教材理解的辩论，同
组教师对相同教材见仁见智的理解。通过这几天的磨课我对教材的理解进一
步加强了。
二、精心设计教学方法是上好课的前提
有人说：好课是“磨”出来的，我想是很有道理的。在“磨”课的时
候，一般的做法是先让执教者自主设计一种教法，第一次试教后，执讲者要
对自己本轮磨课进行反思，听课者进行讨论。我们组要求听课者把发言的中
心定在“如果我来教，我会如何教”上，各种教法一一亮相，找出本轮磨课
中的教学“亮点”，认真分析，进一步完善，促进教师讲课的信心和热情，
营造和谐的教研氛围；也可以让其他教师抱着“找刺”的心理，满腔热忱地
帮助同仁指出毛病，良药苦口利于“行”，分析原因，找出对策，以促使执
讲者开拓思路，诱发智慧，促进反思，改进教学行动。执教者再次从上课的
各个环节进行反思和自我诊断，吸取各方意见，把别人的教育经验内化为自
己的教学行为，在不断的磨练中，教师自然会深切地感悟到：要上出一堂好
课应该考虑到的各种因素如此往复下去，何愁教学水平和教学智慧得不到提
升呢？
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三、丰富教学手段是上好课条件
一节好课不应该脱离教学实际，教学手段不应该过于花哨，教学评价不
应以是否运用多媒体一票否决，这是毫无意义的。通过这次讲课效果，我们
能明显地看到这堂课所运用的多媒体课件在数量、质量以及展示时机等方
面，来辅助教学找到一个恰到好处的“度”。
每一次的展示课，主讲教师总会花大量的时间制作精美的课件，这不仅
吸引了学生的注意，更让课堂蓬筚生辉。但有时不免做得花哨。但试教磨课
后，发现了这个问题，那么，以后的课件制作中，就会注意这方面的制作弊
端。
四、学会精益求精是上好的关键
对自己的说课、讲课认真回忆、思考，向大家简析自己该课教学的优点
和缺点，对某些重要问题作简要说明，提出某些问题请大家讨论，并虚心听
取参与教师的评议，对参与教师提出的问题和意见作必要的解释，要作好记
录，发现失误，吸取教训，避免重蹈覆辙。
总之，磨课活动促进了每位教师的专业发展、提升了个人业务水平，今
后我将更加积极地投入到磨课中去，不断地历练、完善自己！
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时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，
一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己
也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声
冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感
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触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真
正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，
可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵
魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事
率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直
接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一
名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教
育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学
不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂
课，并不是一件简单的事，必须课