幼儿教案资料范文
幼儿园大班社会教案《独一无二的我》夸夸自己活动设计
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活动目标:
1、比较和发现自己与小伙伴的不同,知道自己是独一无二的。
2、自愿自己动脑筋,和别人有不同的想法。
3、敢于大胆的在集体面前表现自己，喜欢自己,为自己与别人的不同
感到兴奋。
活动筹备:A4纸若干张
活动过程:
1、不同的名字。
师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我
一声。（教师点名）李泽轩？还有没有李泽轩？你是李泽轩吗？你是谁？
本来我们每个人都有不一样的名字，现在我们吧自己的名字告诉客人们好
吗？
2、请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地
方。
师：除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方？找一个自
己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。
3、不同的声音。
师：刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你
们把眼睛闭上，用耳朵听一听。
师：咦？这是谁在说话呀？我们来看看是不是他们。他们的说话
的声音一样吗？有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！玩游戏
请你猜猜我是谁，让幼儿凭声音判定出同伴。
4、不同的爱好。
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分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的歌曲给大家
欣赏。唱完后教师分别问：我们喜欢的歌曲也不一样！除了喜欢唱不同的
歌以外，你们还喜欢什么？
请幼儿用自己的身体对着老师作一个最喜欢的动作。
5、不同的想法。教师设置问题请幼儿思考并实践。
师：我们每个人都是不一样的，遇到问题时就应该学会自己动脑筋和
别人有不同的想法。提出问题：我们走路用什么走？如不用小脚，可以
用其他部位代替脚移动身体吗？教师启发幼儿多角度思考：大家试试
看，还可以用什么部位移动身体。发现不同的方法时以语言点拨、肢体动
作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到兴奋。请个别幼儿示范有代表性
的脚不沾地移动身体的动作，如手膝着地挪动、手膝爬、攀沿绳、横躺
滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。
6、请幼儿用自己不同的方法出教室。
大班社会活动：《独一无二的我》
活动目标：
1.从表面、特长或爱好等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一
无二的。
2.能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己。
3.敢于大胆的在集体面前表现自己，建立自豪感。
活动筹备：
1．镜子人手一面
2．故事《不一样的你》高低、胖瘦不同的人；双胞胎等。
活动过程：
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一、谈话导入，感受自己与别人的不同。
1．“你叫什么名字？”
2．“除了名字和别人不一样以外，还有那些和别人的不同？”
3.出示图片，引导幼儿观察感知每个人长的都不一样，都有自己的特点。
4．小结：世界上有这么多人，每个人都有自己的特点，有与众不同的地
方。都是独一无二的，所以每个人都是最独特的，最好的。
二、游戏：“猜一猜、说一说”（难点环节通过多种游戏方式辅助幼儿全
面了解自己，从而认可自己建立自信）
1、游戏“照镜子”看一看，说一说自己什么地方最特别。
2、听一听“声音”游戏，判定幼儿说话的声音一样吗？
3、幼儿自信、大方的介绍自己的特长、爱好，激发自豪感。
4、小结：世界上长千上万，每个人都是独立的个体，来自不同的家庭，也
许你某一点不如别人，但是你一定有很多特别的地方，所以每个人都是最
棒的。
三、欣赏故事幼儿用一句话介绍自己最棒的地方。
1、家长引导：“世界上没有两片一样的叶子，就如同没有一摸一样的人一
样，小朋友你们都是独一无二的……”
2、幼儿介绍积极最特别的地方。
四、幼儿随音乐《我真的很不错》带领幼儿夸夸自己。