幼儿园大班班级月工作总结3月份
本月我们进行了《大自然的语言》一个主题，在这个主题中，我们与幼儿一起来了解
到大自然中的各种自然的现象，如雾，雨，云，晴天等等，其实这些天气孩子们在生活中
都接触过，只是没有好好的经验的总结，这里就给了幼儿一个经验积累到总结的过程。我
们结合新闻里的海啸和地震等自然灾害，让孩子了解到大自然的力量是非常强大的，能带
给人类好处，同样也能带来毁灭性的灾难。孩子们认识到保护大自然就是保护我们自己;
知道我们人类在运用科学来预测大自然的灾难、使用援救方法来弥补灾难，让我们人类更
好地生活。
在生活中，我们开展了丰富的活动：第一，我们可以结合节日开展教育。在妇女节那
天，我为带着孩子的母亲和祖母设计了祝福卡。植树节那天，我带着孩子们一起播种，以
丰富我们班的自然环境。一个接一个的活动，让孩子们认识到节日的真谛，让孩子们懂得
感恩家庭，保护自然，丰富孩子们对生活的理解；其次，在孩子们的空闲时间里，我们
给孩子们很大的空间。孩子们可以玩他们自己的玩具。我们还提供一些小玩具给孩子们玩；
鼓励孩子们聚在一起讲故事、笑话和才艺表演，这样孩子们可以相互交流，更多地了解他
们的朋友。
下旬，由幼儿园发起的“阅读节”的活动开展得富有意义：小朋友们从家中带来了一
些绘本，老师们将这些绘本展示在架子上，供更多地小朋友们来分享。每个小朋友都有自
己的借阅卡，孩子们在阅读中，丰富了自己的内在经验，也因此和朋友的交流有了更多的
话题。
在护理工作中，我们可以密切关注儿童的身体状况。最近，班上有些孩子感冒发烧：
我们提醒他们多喝水，及时穿脱衣服；提醒他们的家人并给他们涂抹药膏。我们需要在出
勤率和卫生方面继续努力。
三月阳光明媚，春回大地。新的一学期开始，我们一起播种新的希望。现将本月月工
作总结如下：
一、课堂情境分析
本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳
小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋
友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。
寒假过后，当孩子们回到幼儿园时，老师发现孩子们的日常生活有点松懈，所以我们
花了两周时间进行日常管理。从教室、游戏、吃饭到午睡，我们都提醒孩子们如何做得更
好。渐渐地，课堂上互相打断和聊天的现象减少了，孩子们可以主动举手回答问题。吃饭
时，孩子们可以自己吃饭，睡觉前叠好衣服和裤子，安静地睡觉。教师的努力并非徒劳。
看到他们的进步，老师们对这学期更有信心。
二、生活学习情况分析
自理能力：儿童的日常生活习惯已基本形成。饭前饭后主动洗手,饭后漱口擦嘴,基本
清理餐具,整齐叠被褥。然而，一些儿童的自我照顾能力需要加强。
自我保健：孩子们形成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏
的道理;知道清洁卫生的重要性。
智力：能准确理解整点和半点；知道一年有12个月，每个月有不同的日子；能读懂
100以内的数字；了解100个数字的连续性，试着用5个数字学习5个对象。学习使用加
法板理解数字分解和合成的结果，并准备心算。有些孩子喜欢提问和参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节：
一些孩子可以主动迎接园区内的工作人员和客人，大胆地与他们交谈，与同龄人基本
上相处融洽，在活动中懂得合作、团结和关爱，在玩玩具时懂得谦逊，但一些孩子的礼仪
教育需要加强。
蒙氏活动：
1.孩子们对参与蒙台梭利教育活动感兴趣，可以根据老师的要求安静有序地进行教学。
2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。
3.学会在工作中正确、友好地与同事沟通，与同事合作操作各种材料。
4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
5.活动结束后，儿童可以爱护操作材料，整理工作材料，但个别儿童需要加强。
三、活动组织
本月，我们组织孩子们参加幼儿园组织的“超市购物”活动，让孩子们体验生活和参
与集体活动的乐趣。活动期间，孩子们有序参观，热情迎接超市工作人员，用所学知识解
决问题。
四、环境布置
在设计教室布局时，老师结合本月的季节特点和孩子们所学的知识，让孩子们有一个
温暖舒适的生活和学习环境。
五、卫生保健工作
1.班级环境整洁、干净、安全，物品摆放高度适中，整洁有序，室内环境整洁美观。
2、照顾好幼儿的一日生活