小班礼仪讲卫生爱干净
演讲人：
日期:
目录
02
礼仪行为规范
01
个人卫生习惯培养
03
环境卫生维护
04
健康习惯培养
05
互动活动设计
06
家校合作机制
01
PART
个人卫生习惯培养
正确洗手步骤教学
湿润双手
冲洗干净
揉搓双手
干燥双手
用水将双手湿润，并涂抹适量肥皂或洗手液。
掌心相对，手指并拢，相互揉搓。清洗手背、指缝、指甲等容易藏污纳垢的地方。
用流动水将双手冲洗干净，确保没有残留的肥皂或洗手液。
用干净的毛巾或纸巾擦干双手，或使用烘干机将双手吹干。
口腔清洁与用具管理
01
口腔清洁
每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。使用含氟牙膏，预防龋齿。
02
用具管理
牙刷、牙膏、牙杯等用品要保持干净卫生，定期更换。不要与他人共用牙刷等个人用品，防止交叉感染。
衣物整洁与更换频率
穿着整洁的衣物，保持干净卫生。衣物要勤洗勤换，避免污垢和细菌滋生。
衣物整洁
根据季节和天气变化，及时更换衣物。夏季出汗多，应每天更换衣物；冬季可适当延长更换时间，但也要保持衣物干燥卫生。
更换频率
02
PART
礼仪行为规范
礼貌用语场景模拟
见到老师主动问好
在幼儿园遇到老师时，应主动向老师问好，如“老师好”、“老师早”等。
与同伴交流使用礼貌语言
寻求帮助时礼貌表达
在与同伴玩耍或交流时，要使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，友好相处。
当需要老师或同伴帮助时，应礼貌地说出“请帮帮我”或“谢谢”。
1
2
3
用餐礼仪基础要求
6px
6px
6px
用餐前需按照正确方法洗手，保持手部清洁卫生。
餐前洗手
用餐时坐姿要端正，不趴在桌子上或东倒西歪。
坐姿端正
用餐时保持安静，不吵闹、不嬉戏，专心吃饭。
安静用餐
01
03
02
学会正确使用餐具，如勺子、叉子等，不随意玩弄或敲打餐具。
餐具使用
04
公共场合行为准则
排队等候
在公共场所如厕、玩滑梯等需要排队等候时，应遵守秩序，不插队、不推挤。
01
轻声细语
在图书馆、医院等需要保持安静的场合，要轻声细语，不大声喧哗。
02
爱护公物
不随意破坏公共设施和公共财物，如不乱涂乱画、不损坏玩具等。
03
垃圾分类
在公共场所要积极参与垃圾分类，将垃圾投入相应的垃圾桶内。
04
03
PART
环境卫生维护
教室物品归位规则
每次活动后，将玩具放回原位，避免杂乱无章。
玩具归位
保持教室桌椅整齐，方便幼儿活动。
桌椅整齐
教具分类收纳，保持干燥、整洁，方便取用。
教具收纳
垃圾分类实践指导
包括剩饭剩菜、果皮等，要放进指定的垃圾桶内。
餐厨垃圾
可回收物
有害垃圾
如纸张、塑料瓶、金属等，要分类回收，不乱扔。
如废电池、荧光灯管等，要专门投放，避免污染。
消毒通风操作标准
每天对教室进行消毒，确保环境洁净卫生。
定期消毒
每天定时开窗通风，保持空气流通，防止疾病传播。
通风换气
01
02
04
PART
健康习惯培养
日常作息时间规划
合理安排睡眠
保证充足睡眠时间，培养良好睡眠习惯，避免熬夜。
01
定时定量用餐
培养孩子定时吃饭的习惯，避免过量或不足。
02
活动与休息交替
安排适当的活动和休息时间，避免长时间静坐或剧烈运动。
03
教育孩子在吃饭和上厕所后洗手，减少病菌传播。
餐前便后洗手
注意食品新鲜度，不食用过期或变质食物。
食品安全知识
教育孩子保持餐桌干净，不随地吐痰或乱扔垃圾。
餐桌卫生习惯
饮食卫生注意事项
疾病预防基础措施
及时发现孩子身体异常，预防疾病发生。
定期体检
接种疫苗
环境清洁与通风
按照国家计划接种疫苗，增强免疫力，预防传染病。
保持室内空气流通，定期清洁家居环境，减少病菌滋生。
05
PART
互动活动设计
卫生主题角色扮演
扮演医生与病人
扮演动物清洁工
扮演卫生小卫士
让孩子扮演医生，检查其他孩子的卫生情况，如手是否干净、衣服是否整洁等，并给出相应的建议。
分组进行，每组选出一名卫生小卫士，负责监督其他孩子的卫生行为，如是否乱扔垃圾、是否及时洗手等。
让孩子扮演不同的动物，了解它们是如何保持清洁的，并模仿它们的行为进行清洁。
礼仪儿歌教学方案
洗手歌
教孩子们唱一首简单的洗手歌，让他们学会正确的洗手方法，并养成饭前便后洗手的好习惯。
01
打招呼歌
通过歌曲教会孩子们如何礼貌地与人打招呼，如“你好，你好，点点头；你好，你好，握握手”等。
02
餐桌礼仪歌
让孩子们在歌曲中了解餐桌礼仪，如“小小餐桌，轻轻放，不推不挤，慢慢尝”等。
03
清洁任务闯关游戏
寻宝游戏
将教室或活动区域分成几个区域，每个区域藏有一些“宝藏”（如玩具、贴纸等），但要先完成该区域的清洁任务才能找到“宝藏”。
垃圾分类游戏
打扫比赛
设置不同的垃圾桶，分别代表可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，让孩子们将垃圾正确分类并投入相应的垃圾桶中。
分组