14.《降落伞》教学设计
【教材分析】
《降落伞》是青岛版小学科学（六三学制）六年级下册《地球的面纱》单元的第三课时。
通过了解降落伞的作用，种类及利用现有材料，设计制作简易降落伞等教学活动，引导学生
深入探究影响降落伞下降快慢的主要因素，培养学生的科学情趣和科学精神。
教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过跳伞运动员跳伞的情境图触及学生已有的
生活经验，启发学生深层次思考，提出问题。引导学生课前收集整理有关降落伞的相关信息
和材料，为学习本节课做好基础。第二部分活动过程，让学生通过小组交流的形式了解降落
伞的种类和用途。让学生制作降落伞，试放自己制作的降落伞，对不合理的地方进行改进和
调整使其下降的更稳更慢。随后在玩的过程中发现降落伞下降快慢与哪些因素有关，从而设
计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。第三部分拓展活动，以“设计实用的降落伞，把实
验方案写下来”为拓展活动指向，让学生课后根据课堂上的研究成果设计实用的降落伞。
本课让学生经历一个由猜想到验证的探究过程，通过本节课的学习，使学生了解降落伞
的相关知识及其与空气的关系，能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提
出问题，能综合运用所学知识，制作带有创造性的科学作品。
【学生分析】
学生对降落伞并不陌生，他们通过电视网络、书刊等名种媒体对降落伞已有初步的了解，
有的学生甚至还玩过降落伞，但对于降落伞的原理、种类及其降落快慢的因素等却知之甚少，
本节课就是在这样的基础上，引导学生了降落伞的作用、种类等知识，然后通过具体制作降
落伞和亲自测试等实验，来探究降落伞下降快慢的影响因素。
【教学目标】
科学概念目标：
1.了解降落伞的原理，体会空气阻力的作用。
2.了解降落伞的种类和用途。
3.知道影响降落伞下降快慢的因素。
科学探究目标：
1.能从“为什么会这样”等角度针对降落伞提出问题。
2.能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品——降落伞，并对自己和他人的
作品进行比较和评价。
3.会通过查阅书刊及其他信息源获得有关降落伞的信息，并对信息进行分析和整理。
4.能选择自已擅长的方式表述研究过程和结果。
情感态度价值观：
1.养成想知道、爱提问的好习惯。
2.培养合作与交流意识。
科学、技术、社会与环境目标：
通过降落伞的制作与评价，体验制作降落伞的乐趣，并尊重他人的劳动成果。
【器材准备】
学生准备：降落伞制作材料：塑料薄膜一块、长短不等的棉线数根、彩笔、螺母一个、
夹子、橡皮泥、回形针等若干个(块)。
教师准备：降落伞及其知识的相关图片、视频资料、学生“实验方案表格”及“实验记
录表”等、课件、记录表。
【教学过程】
一、引入课题
1.[PPT1出示]出示课题《降落伞》。
2.[PPT2出示]出示活动准备。
3.[PPT3出示]播放跳伞视频。
学生观看视频，教师引导学生思考为什么人们利用降落伞从高空落下来会比较安全？
学生根据自己对降落伞的了解进行回答。
3.教师总结，揭示课题。
板书课题：降落伞
二、活动过程
活动一：认识降落伞。
1.了解降落伞的结构。
[PPT4出示]出示不同种类的降落伞。
（1）学生观察图片，小组交流填写降落伞结构记录表。
（2）引导学生说一说降落伞由哪几个部分组成？各部分的功能是什么？
（3）小组通过展台展示记录表，结合降落伞结构简图，对降落伞的结构进行介绍。
（4）[PPT5出示]师生总结：降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用
工具。它后来发展成为各种空气阻力伞。
[PPT6出示]降落伞主要由伞面、伞绳、重物三部分组成。
2.了解降落伞的作用。
（1）[PPT7出示]教师提出问题，引导学生思考：人们在什么情况下会使用降落伞？
降落伞又有什么作用？
（2）小组讨论，教师巡回指导。
（3）小组自由汇报，其他小组对汇报组的汇报情况进行评价。
（4）[PPT8出示]教师总结：降落伞俗称“保险伞”，广泛用于航天航空领域，主集
用途有以下几方面:
①应急救生:主要用于飞机失事时拯教飞行员的生命。
②稳定作用:保持飞机弹射椅的姿态稳