第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课程标准：了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一的多民族封建国家巩固在中国历史上的意义；了解两汉的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。选必涉及章节：选必1：1.中国古代政治制度的形成与发展5.中国古代官员的选拔与管理8.中国古代的法治与教化11.中国古代的民族关系与对外交往15.货币的使用与世界货币体系的形成16.中国赋税制度的演变17.中国古代的户籍制度与社会治理选必2：4.古代的生产工具与劳作7.古代的商业贸易12.水陆交通的变迁14.历史上的疫病与医学成就选必3：1中华优秀传统文化的内涵与特征2.中华文化的世界意义9.古代商路、贸易与文化交流14.文化传承的多种载体及其发展

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政治上：汉承秦制，汉初实行郡国并行制；汉武帝实行推恩令、中外朝制度等措施，加强了君主专制中央集权；东汉外戚宦官交替专权，东汉末年军阀割据。经济上：汉初休养生息；小农经济发展，铁犁牛耕全国推广；统一货币、盐铁官营等，国家强化对经济的控制，继续推行重农抑商政策；开辟丝绸之路，加强中外经济联系；两汉后期，土地兼并严重，田庄经济盛行。思想文化上：治国实现由“黄老之学”到“尊崇儒术”，儒学取得正统地位；隶书流行，汉赋兴盛，数学、医学、农学、史学取得进步民族关系上：北击匈奴，设立河西四郡，设西域都护府；张骞通西域，加强联系；边疆实行屯戍政策；加强对西南、东南少数民族地区的治理。中外关系上：随着丝绸之路的开辟，中国外交范围得以拓展，中国对外友好交往的格局初步形成，欧亚几个文明地区之间的联系加强总体特征：两汉时期是中国统一多民族国家的巩固与发展时期，这一时期政治、经济、文化的全面发展奠定了中华文明在世界的领先地位。阶段特征：

考情分析全国卷地方卷2023全国新课标卷·刺史制度2023全国甲卷·两汉更迭2022全国乙卷·地方治理（虎患）2022全国乙卷·汉代经济发展2022全国乙卷·司马迁、汉代儒学2022全国甲卷·汉代监察制度2022全国Ⅲ卷·东汉屯田制2021全国Ⅰ卷·汉武帝加强中央集权2024浙江卷·汉代尚书职能2024浙江卷·汉代均输平准2023山东卷·外戚宦官专权“党锢之祸”2023浙江卷·汉武帝加强中央集权的思想措施、黄老之学2023江苏卷·黄巾军起义与东汉衰亡2022湖南卷·以农为本2021湖南卷·汉初防外戚干政、汉初地方制度改革2021广东卷·汉代儒学考点整理：

(二)治国思想：奉行“黄老无为”的思想，采取“与民休息”政策。时段措施汉高祖“兵皆罢归家”，“田租十五税一”汉文帝汉景帝减轻刑罚，提倡节俭，“田租三十税一”“文景之治”西汉的建立与强盛一、西汉的建立：(一)西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。①原因：汉初人口锐减，经济凋敝，政局不稳；吸取秦亡教训。②措施：轻刑罚、薄赋敛、重农桑，倡节俭、削军队等。黄老之学是黄帝学派和老子学派的合称。黄帝的学说，修身养生。老子的学说，治国无为。黄老之学认为君主应无为而治，“省苛事，薄赋敛，毋夺民时，与民休息”，通过“无为”而达到“有为”。黄老之学的特点是强调“无为而无不为”，它既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用，倡导“适时而动”“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。

结果：出现王国问题，威胁中央集权（汉景帝削藩，引发“七国之乱”）(三)制度建设：汉承秦制，有所损益1、汉承秦制：承袭专制主义中央集权制（皇帝制、三公九卿制、郡县制）；2、有所损益：地方推行郡国并行制。西汉郡国交叉局部示意图汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败……——《汉书·诸侯王表》东方各地特别是楚、齐等地的文化传统仍有很大影响力，东西方文化习俗的差异和冲突明显，为此汉政府在东部封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。刑白马而誓：“非刘氏而王者，天下共击之”（史称“白马之盟”）。——《史记·吕太后本纪》吸收亡秦孤立之败的教训从俗而治，巩固新生政权的需要确保刘家天下，确保皇位传承稳固安抚宗室和功臣的工具

“汉承秦制”：①承袭秦朝君主专制中央集权制度，如皇帝制度和三公九卿制度。②承袭秦朝的监察制，如御史大夫。