高中历史·开学第一课《中外历史纲要》

一、什么是历史《中外历史纲要》二、为何学史三、初高中历史衔接四、如何学史

壹什么是历史

从繁华包容的长安，到莺歌燕舞的江南，再到大漠孤烟的塞北，《长安三万里》通过家喻户晓的大诗人高适、李白等大唐群星的传奇故事，为观众展现出大唐的雄浑气魄，李白等历史名人的豪情壮志，以及唐诗传承千年的经典魅力，在大银幕带领观众感受盛世大唐之美和传统文化之美。电影中的传奇故事是历史吗？

请同学们思考，神话是历史吗？神话虽然不是历史，但它在某种程度上反映了历史，而且世界上任何民族的古老历史往往都离不开神话。——葛剑雄《历史是什么》小说是历史吗？历史小说是小说的一种。通过描写历史人物和事件，再现一定历史时期的生活面貌和历史发展趋势。它依据历史事实，但不同于历史教科书，它可以作适当的想象、概括和虚构，但所描写的主要人物和主要事件应有历史根据，具有真实与虚构相统一的特征。它的写作不仅应有历史资料价值，更重要的在于它可以为后人提供某种借鉴，为现实生活服务。

讨论：从成长经历中（读过的书、看过的剧、听过的故事、经历过的事等）思考“历史”是什么？现在历史未来历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。——马克思、恩格斯《神圣家族》第一篇什么是历史？

“历史”一是指“实实在在发生过的往事”，二是指“对这种往事所作的记录、陈述和对这种往事真相的追究”。——王学典《史学引论》“发生过的”——实在的历史“写出来的”——描述的历史广义地说，是指一切事物以往的运动发展过程，分为自然发展史和人类社会发展史。狭义地讲仅指人类社会的发展过程。第一篇什么是历史？

口述史料（一手或二手史料）：口头讲述并记录下来的资料神话传说、俗谚、回忆录等实物史料（一手史料）：历史上遗留下来的各种物件如：遗迹、遗址、遗物等文献史料（一手或二手史料）：一切以文字形式记录的资料史书、书籍、报刊等历史的重要载体：史料如何区分原始史料（一手）与非原始史料（二手）？一手史料即原始史料，是指接近或直接在历史发生当时所产生，不由当事人刻意留下；二手史料后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，一般带有作者的主观意见然而，一手史料就一定能反映历史真实的情况吗？第一篇什么是历史？

历史作为过去的事具有客观性，作为人们对历史的认识又具有主观性。人们在研究历史的时候，只能无限接近历史真相，却永远不能达到历史真相。历史≠历史学科一切已过去的事实有选择性的研究对象第一篇什么是历史？

我们亲身见证过的的历史……巴以冲突升级

贰为何学史

直接目的考试根本目的以史正风以史化人以史鉴来我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。——2018年6月，习近平在山东考察时的讲话学校的历史课必不可少，而且要学习正确的、全面的历史知识，树立正确的历史观。——2019年12月，习近平在澳门濠江中学附属英才学校观摩中国历史公开课后强调历史是人生一切经验的总记录和总检讨——钱穆第二篇为何学史？

1.应试之需第二篇为何学史？你了解什么是“3+1+2”高考模式吗？

++卷面分各150分等级赋分ABCDE5个等级起点赋分:30分卷面分100分不分文理“3+1+2”模式

1.应试之需高一教材在高考中的地位新高考3+1+2模式第二篇为何学史？

历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。——2016.11.30，习总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话忘记历史就意味着背叛过去。2.以史为鉴、以史育人、以史化人。第二篇为何学史？

叁第二篇为何学史？

叁第二篇为何学史？

添加标题文本叁1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。2014年2月27日下午十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。据不完全统计，中国军民在抗战的14年中伤亡3500万人以上。忘记了历史中的血泪荣耀，就会背叛肩上的责任使命。第二篇为何学史？

3.在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5000多年文明史的一个优良传统。当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特