【语言文字运用】2024-2025高二下学期名校考试题
山东省潍坊中学2024-2025学年高二下学期开学摸底考试
三、语言文字运用（本题共5小题，共20分）
（一）阅读下面的文字，完成下面18~20题。（本题共3小题，共10分）
父亲和母亲轮流用簸箕撮起麦子，一下一下地抖动着，清理着麦粒中的杂质。石子、稗子自然是最先被清理出去的，甚至连一片藏匿在深处的麦糠也无法逃脱。太阳呼啸着把俩人的身影一点一点地拉长，待到他们的影子拉得很长很长时，四个圆桶般的麻袋便伫立在稻场中央，骄傲地扫视着周围。一头老牛满脸不快地拖着板车走了过来，下午的阳光将它和板车的身影也一并拉得很长。粮食码好后，我牵着牛，牛拉着车，父亲驾着车，我们朝着粮所走去。一段陡坡，父亲双手撑着车把，低着头，勾着腰，身体几乎要和地面平行，肩上的绳子钻进了他的肩膀。卸车，验粮，称重，归仓……做完这一切，父亲和母亲如释重负，终于可以带着疲倦而满意的笑容离开粮所。月亮已经挂在了天空，月光缓缓地流淌着，把回家的路照得清晰、洁净。
18．下列各句中的省略号和文中省略号作用相同的一项是（）（3分）
A．“你还没娶媳妇吧？”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。（茹志鹃《百合花》）
B．“我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点糖果……”（林为民《心有一团火，温暖众人心》）
C．那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！”（王佐良《上图书馆》）
D．他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……（契诃夫《装在套子里的人》）
【答案】D
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中和D项的省略号表示列举的省略。
A.表示对话中的沉默不语；
B.表示语意未尽；
C.表示引文的省略。
故选D。
19．文中画波浪线的句子很有表现力，请结合文本简要分析。（3分）
【答案】①动词生动形象，“撑”“勾”体现出父亲的辛劳。
②运用比拟、夸张的修辞手法，形象地表现父亲拉车的艰难。
③句式活泼灵动，节奏感强。
【解析】本题考查学生赏析句子的能力。
赏析句子，一般要从修辞手法、用词、句式等角度赏析。
①动词生动形象，文中描写父亲的动作，“撑着车把，低着头，勾着腰”“撑”“低”“勾”写出父亲拉车上坡时的艰难，体现出父亲的辛劳。
②“肩上的绳子钻进了他的肩膀”，“钻”本来是写人或动物之类的动作，但这里用来写绳子，运用比拟的手法，写出绳子深深嵌进父亲的肩背，可见父亲的用力；“身体几乎要和地面平行”运用夸张的手法，写出父亲拼命弯腰拉车。这些手法形象地表现父亲拉车的艰难。
③划线句有长句“身体几乎要和地面平行，肩上的绳子钻进了他的肩膀”，也有短句“低着头，勾着腰”，句式活泼灵动，富有变化；并且短句的运用增强了节奏感。
20．文中有两个重叠形式“一下一下、一点一点”，说说它们各有什么表达效果。（4分）
【答案】①“一下一下”表现出抖动簸箕这一动作的连续不断，有节奏感。
②“一点一点”写出影子逐渐变长的过程，表现出劳动时间之久。
【解析】本题考查学生赏析词语表达效果的能力。
①“一下一下”用来描写父亲和母亲用簸箕抖动麦子时的动作，重叠词“一下一下”表明动作不是一个，而是多个，而且不停止，连续不断，富有节奏感。
②“一点一点”写出父亲和母亲的影子逐渐变长的过程，时间本来是很难表现的，采用影子来表现很巧妙，而且“一点一点”的重叠形式表明父母劳动时间很长，而且中间没有停歇，表现出劳动时间之久。
（二）阅读下面的文字，完成下面18~20题。（本题共2小题，共10分）
21．阅读下面的文字，完成小题。（4分）
首先，现代社会产业结构调整不断深化，跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。社会要发展，只能依靠能够迅速适应变化的人才。通才拥有深厚的知识积累，掌握多种技能，他们必然能够迅速适应现代社会的变化。只有成为通才，才能接受并理解新事物。现代社会更需要通才。
其次，随着人类社会的不断发展，现代社会越来越呈现出领域多元、分工细化的特点，不同分工之间需要有效整合和协调沟通。现代社会要有效整合、协调不同分工，就需要拥有较强综合能力的人。通才凭借广阔的知识平台、丰富的知识储备，往往拥有比专才更强的综合能力。通才能更好地适应现代社会分工细化的特点，能够更有效整合、协调不同分工。因此，通才更有利于促进现代社会的发展。
上述文字是辩题为“现代社会更需要通才还是专才”辩论赛正方一辩的部分辩稿，第1段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
①社会要发展并不只依靠能够迅速适应变化的人才。
②
③
【答案】通才并不必然能够迅速适应现代社会的变化。
并不是只有成为通才才能接受