第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源
一、理清单元知识结构
二、根据单元知识结构与课本单元知识概述、解释本单元重点知识
本单元主要的学习任务是认识我国史前时期（指我国有文字记录之前的人类社会所产生的时期，考古学上把这一时期的下限定在商朝的盘庚迁殷时期）的文明起源问题；这一时期的我国历史书写的主要依据是考古发现和一些口耳相传的方式流传下来的远古传说。
我国的史前时期如果按照生产力发展进程来划分可参考下表：
按生产力状况划分
时间
文明代表
按社会组织划分
旧石器时期
170万年前—3万年前
蓝田人、人、山顶洞人等
原始群居时期
新石器时期
1万年前——五六千年前
河姆渡、的农耕文明遗址
氏族（母系、父系）公社时期
金石并用时期
五六千年前—前2070年
远古传说（炎帝、黄帝对农耕文明的贡献和族的形成、的禅让）
氏族联盟时期
青铜时期
前2070—商朝盘庚迁殷
建立的夏朝和商朝前期。
王朝（国家）时期
从上表可知，课本划分单元是以“社会组织”的发展进程为依据的，政治性较强。由此可知历史的分期可以根据需要来确定划分依据，如按考古学划分、按历史学划分和按教育需要划分等。
三、能力提升训练：
（一）选择题
1．遗址能为已经消逝的文明或者文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。北京人遗址为我们提供的历史见证是，北京人已经:
A．定居生活 B．学会用火 C．饲养家畜 D．种植粮食
2．距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这演化进程提供“内涵最丰富材料最齐全”的手史料:
A．元谋人遗址 B．半坡遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址
3．考古工作者在半坡遗址除发掘出大量房屋、圈栏、窖穴外，还发现了大量磨制石器以及石制研磨器。人们把使用磨制石器的时代称为:
A．旧石器时代 B．新石器时代
C．远古传说时代 D．金石并用时代
4．“中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限。”有助于印证和推测“上限”的是：
A．北京人的发现 B．半坡遗址发掘
C．青铜工艺成就 D．铁制农具出现
5．中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列选项中能够支撑该论点的论据是:
①云南元谋发掘的粗糙石器②北京周口店发掘的打制石器③半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒④河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．考古发掘出土的文物是我们研究历史的重要证据。下列文物中最能反映原始社会半坡居民农耕生活的是:
A．铁制农具 B．司母戊鼎 C．鱼纹彩陶盆 D．刻有文字的甲骨
7．2019年世界遗产委员会在第43届世界遗产大会上正式宣布，“良渚古城遗址申遗成功。考古证明其距今5000年前已存在明确的阶级分化和统一的文化信仰，材料表明中国:
A．早期国家形态已出现 B．古代文明长期领先世界
C．五千年文明史获认可 D．旧石器时代生产水平商
8．小唐同学在参观西安半坡博物馆时，能感受到:
A．干栏式建筑的巧妙 B．彩陶纹饰的古朴美
C．青铜器的高超工艺 D．甲骨文的造字特点
9．传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝:
A．为首的部落联盟是华夏族前身 B．推行了禅让制
C．教民开垦耕种，制作生产工具 D．主持治水有功
10．孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”可见他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是:
A．选贤举能 B．复古崇礼 C．富国强兵 D．取得民心
（二）材料解释：
11．阅读下列材料、回答问题：
[寻找证物]
初一某班历史课堂:同学A发挥想象力,描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。
①北京人长相类似古猿,前额低平、顴骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天,男人拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来,围着篝火分享食物。
有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）
(1)能为描述①提供考古依据的是：________（填写图片序号）
能为描述②提供考古依据的是：________（填写图片序号）
能为描述③提供考古依据的是：________（填写图片序号）
[进行解释]
以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。
(2)图7是哪一个原始居民的房屋？这种房屋的名称是什么？
(3)图8是哪一个原始居民的房屋？这种房屋的名称是什么？
(4)图7、8所