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文件名称:家长省心孩子省力,初中生这样高效学【物理】!(万法归宗,源自官方最新《课标》).pdf
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更新时间:2025-06-20
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文档摘要

掌握核心素养提升实验能力培养科学思维

学生姓名:________________

班级:________________

物理学科的性质核心素养培养

物理学是自然科学领域研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的一引导学生经历科学探究过程,学习科学研究方法

门基础学科

养成科学思维习惯,进而学会学习

通过科学观察、实验探究、推理计算等形成系统的研究方法和理论体系

认识科学、技术、社会、环境之间的关系,形成科学态度和正确价值观

物理学从古代的自然哲学到现代的相对论、量子论等,不断引领人类对

自然奥秘的探索

激发学习动力

物理学习的价值物理学对人类思维方式、价值观等产生了深远影响

激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感

促进人类科学事业的传承与社会的发展

增强社会责任感、民族自豪感,为培养德智体美劳全面发展的社会主义

帮助从物理学视角认识自然、解决问题,初步形成科学的自然观

建设者和接班人奠定基础

推动化学、生物学、天文学等自然科学发展,促进材料、能源、环境和

信息等领域的科技进步

物理学为人类文明和社会进步作出了巨大贡献

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物理学习四大核心素养是学生通过课程学习形成的适应终身发展和社会发展需要的关键能力

物理观念科学思维

从物理学视角形成的关于物质、运动和相互作用、能量等内容的总体认识从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式

是物理概念和规律在头脑中的提炼与升华是建构物理模型的抽象概括过程

是解释自然现象和解决实际问题的基础是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体运用

主要要素:物质观念、运动和相互作用观念、能量观念主要要素:模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新

科学探究科学态度与责任

基于观察和实验提出物理问题、形成猜想与假设、设计实验与制订方案在认识科学本质和了解科学、技术、社会、环境之间关系基础上形成的品质

获取与处理信息,基于证据得出结论并作出解释探索自然的内在动力,严谨认真、实事求是的品质

对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思热爱自然、保护环境、遵守科学伦理的自觉行为

主要要素:问题、证据、解释、交流主要要素:科学本质观、科学态度、社会责任