2024年4月第41卷第2期
工程教育前沿
ChatGPT在四门大学化学课程目标设计中的应用
以芳香性内容教学为例
阳，常富杰?，吴雪梅，高立国
李
（1.大连理工大学化工学院，辽宁盘锦124221；2.香港科技大学化学系，香港999077）
［摘要］在深化高等教育改革的新时代，构建课程目标成为教学的核心问题。文章探索了应用ChatGPT
这一新兴的人工智能预训练语言模型进行四门大学化学课程的教学设计，分别生成芳香性内容的教学
目标，并通过它的自训练功能设计问答环节，引导其将教学目标由以学科为中心转变为以培养和提高学
生核心素养为核心的过程。此次探索可为设计更加深入、丰富的课程目标提供有益的参考。
［关键词JChatGPT；芳香性；教学目标；化学类课程
TheApplicationofChatGPTinTeachingObjectivesDesignofFour
University-levelChemistryCoursesTakingtheTeachingofAromaticity
asanExample
LIYang,SHEONGFuKit?,WUXuemei,GAOLiguol
(1.SchoolofChemicalEngineering,DalianUniversityofTechnology,Panjin124221,Liaoning,China;
2.DepartmentofChemistry,HongKongUniversityofScienceandTechnology,HongKong999077,China)
Abstract:Intheneweraofdeepeninghighereducationreform,thedevelopmentofcourseobjectiveshave
emergedasapivotalconcernininstructionalpractice.ChatGPTisakindofinnovativeAItool,which
hasbeenemployedindesigningteachingobjectivesoffouruniversity-levelchemistrycourses.By
generatingaromaticity-relatedteachingobjectivesandintegratingaquestion-and-answersegmentthrough
ChatGPTsself-trainingability,theshiftofteachingobjectivesfromasubject-centeredapproachtowards
afocusonnurturingandenhancingstudentscorecompetencieshasbeenrealized.Consequently,itoffers
valuableinsightsforthecreationofmorecomprehensiveandenrichingteachinggoals.
Keywords:ChatGPT;Aromaticity;Teachingobjectives;Chemistrycourse
[收稿日期］2023-12-14
［作者简介］李阳（1981一），女，副教授，硕导。
［通信作者］高立国，Email：liguo.gao@dlut.edu.cn。
*基金项目：大连理工大学教学改革基金（YB2021029，YB2023015）。
阳，等.ChatGP