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高中生信息科技课程计算思维培养的困境与对策论文

摘要：本文旨在探讨高中生信息科技课程中计算思维培养的困境及对策。通过对当前教育现状的分析，提出了针对性的解决策略，以期为我国高中信息科技教育改革提供参考。

关键词：高中生；信息科技课程；计算思维；困境；对策

一、引言

（一）1.当前教育背景下，计算思维在高中信息科技课程中的重要性

在信息时代，计算思维作为一种解决问题、设计系统和理解人类行为的基本思维方式，越来越受到教育界的重视。计算思维不仅可以帮助高中生更好地理解和运用信息科技，还能提高他们的创新能力和解决问题的能力。然而，在我国高中信息科技课程中，计算思维的培养却面临着诸多困境。

2.困境