第1章探索自然的科学第2节科学测量七上科学ZJ

1.知道测量的意义，知道长度、体积的单位及换算关系，发展科学观念。2.知道对于不同的测量对象，测量工具需要达到的测量精度不同。学会正确使用刻度尺，培养科学思维。3.学会正确使用量筒测量液体的体积和形状不规则的固体的体积，并进行正确读数。

4.知道温度的意义、单位，知道温度计的构造与原理，会正确使用温度计测量温度，展开科学探究实践内容。5.了解实验室里的常见仪器，并知道它们的主要用途和使用注意事项，激发学习兴趣和求知欲望。6.理解实验室安全规则，学习并遵守实验室的规则，能处理一些常见的实验室意外事故。

1.测量的意义测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求、测量对象，应选用合适的测量工具和测量方法。

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教材第11页测量玻璃的厚度采用毫米为单位，测量课桌的高度采用米为单位，测量高速公路的长度采用千米为单位。

典例1下列长度的单位换算正确的是()B??

3.长度的测量（1）测量长度的工具测量长度常用的工具有直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等，刻度尺是学习和生活中最常用的测量长度的工具。（2）认识刻度尺

（3）刻度尺的使用选根据测量对象和要求选择量程和分度值合适的刻度尺。①选量程：测量物体长度时，所选取的刻度尺的量程应尽量大于被测物体的长度，这样可以保证测量能一次完成。②选分度值：根据测量精确度的要求选择合适分度值的刻度尺注意：使用任何一种测量工具时，都要首先了解它的量程和分度值

放_______________________________________将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，与被测边保持平行，不能歪斜，如图所示

看______________________________________________读数时，视线要正对刻度线，即视线与尺面垂直，不能斜视，如图所示

读读数时，要注意区分大格及小格的数目，读出准确值，并估读到分度值的下一位记

（1）测量时，若刻度尺的零刻度线已经磨损，可使某整数刻度线对准物体的一端，读出长度后再减去这一整数刻度值，就可得到物体的长度，如图甲所示。?

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4.长度的估测和特殊测量生活中，也常用一些粗略的方法来测量物体的长度。例如，知道自己的指距后，就可用它来估测书本、课桌的长度；知道自己的身高后，可以估测楼层高度；知道楼层高度，可以估测旗杆高度。在一些特殊的测量场合，人们还会用到一些其他测量仪器和测量方法。例如，潜艇在水下航行时常用声呐来测量潜艇与障碍物之间的距离，雷达用电磁波反射的原理测量飞机与雷达站之间的距离，测距望远镜将激光测距仪和望远镜系统相结合，集观察和测量于一体。

5.长度测量的特殊方法累积法

平移法甲乙当待测物体的长度无法直接测量时，可用三角板、刻度尺等组合起来测量物体的长度。如图甲、乙分别是利用平移法测量硬币直径和圆锥高的示意图。生活中测身高也是用同样的方法_____________________________

化曲为直法

滚轮法用已知周长的滚轮在待测的较长路径（如操场跑道、花坛等）上滚动，用滚轮的周长乘以滚动的圈数就可得出待测路径的长度。汽车里程表的里程就是根据车轮的周长与滚动圈数相乘得到的

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拓展培优误差和错误（1）误差和错误的区别含义特点误差在正确操作的前提下，测量值与真实值之间的差异不可避免，只能减小错误由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的可以避免

①多次测量求平均值；②选用精密的测量仪器；③改进测量方法。注意：多次测量求平均值是做实验时减小误差采用的主要方法。拓展培优误差和错误（2）减小误差的方法

?3.2?刻度尺的最小刻度不同???

1.体积和容积体积是物体占有空间的大小。容积指容器能容纳物体的体积。2.体积的单位常用单位其他单位单位换算关系

3.物体体积的测量（1）形状规则的固体体积的测量：如圆柱体，用刻度尺测量其直径和高，把具体数据代入相关公式便可计算出其体积。（2）液体体积的测量①测量工具：量筒或量杯。②量筒的使用方法会选在测量前应认清量筒的标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精确度的要求选择合适的量筒会放使用量筒测量体积时，应将量筒平稳地放在水平桌面上

会读_____________________读数时，视线要与量筒内液体的液面相平。量筒内的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水银的液面）。在读数时，视线应和量筒内液体凹液面的