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15.固体、液体和气体青岛版小学《科学》三年级上册配套课件（六·三学制）活动过程橡皮、课本能直接放在课桌上，墨水为什么要装在瓶子里才能放在桌子上呢？活动准备教师准备：木块、螺母、石块、装有水的玻璃杯、形状不同的瓶子、袋装醋、袋装奶、水槽、实验记录单、多媒体课件等。学生准备：橡皮、课本、墨水瓶、装有空气的塑料袋课下实践活动：将画挂在墙上（加深水等液体能保持液面水平的认识）。活动一活动过程如何识别固体、液体和气体？石头螺母木块牛奶醋装满空气的塑料袋装有水的水杯水杯活动过程摸一摸捏一捏倒一倒压一压活动过程石头、木块、螺母不能流动。活动过程水、牛奶、醋，可以流动。活动过程空气能在空中向四面八方流动。活动过程物体有三种状态：像水、牛奶、醋这样，可以流动的物体称为液体；像石头、木块、螺母这样，不能流动的物体称为固体；像空气这样能在空中向四面八方流动的物体称为气体。活动过程活动二探究固体的形状木块乒乓球石头活动过程探究固体的形状方形球形椭圆、长条形?石块等固体有确定的形状，方形的、椭圆形的、长条形的，不容易变化，无论怎样放置形状都不改变。活动过程活动三探究液体、气体的形状活动过程探究液体、气体的形状?锥形瓶状盘子的形状?苹果状?饼状?倒入瓶中?捏成苹果?倒入盘中?捏成饼状活动过程水的形状根据容器的形状会变化，小河中流动的水，会根据地势，河床改变形状。