第二节化学反应的表示第1课时化学方程式及其意义鲁教版·九年级化学上册新课导入“水变燃油”不可能可能吗？无论什么样的反应条件，水都不可能变为燃油。这个问题说明一个化学反应不是随随便便发生的，而是以客观事实为基础的，绝不能凭空想象。状元成才路我们知道，通过化学反应可以将一种物质转化为另一种物质，而且转化过程遵循质量守恒定律。那么，怎样用化学语言简明、科学地把这些化学反应表示出来呢？状元成才路状元成才路进行新课化学方程式及其意义活动天地5-2化学反应的表示方法你能用我们学过的方法表示“氢气在氧气中燃烧生成水”这个化学反应吗？状元成才路状元成才路文字表达式：氢气+氧气点燃水图形表达式：化学式表达式：思考：分析上述3种表示方法的优点和缺点，你认为哪种表示方法最好？状元成才路状元成才路1式中，我们只能观察出反应中的各物质和反应条件，不能反映出物质的组成和微观关系。2式中，只表示了物质的微观关系，不能表示出宏观质和量的关系。3式中，既表示了物质的微观关系，又能表示出宏观质和量的关系。而且书写、记忆和理解都很方便。所以第3种表示方法最好。状元成才路状元成才路化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。注：1.在化学方程式中，通常用“△”表示反应需要加热。2.生成物常温下是气体用“↑”标注。但如果生成物和反应物中都有气体，则不用标注。状元成才路状元成才路3.若反应在溶液中进行，生成物中有沉淀生成，沉淀物用“↓”标注。但如果生成物和反应物中都有固体，则不用标注。4.“↑”或“↓”只能标注在气体或沉淀物化学式的后面，不能标注在化学式前面，也不能标注在整个方程式后面。可以简单记为：前有后无，前无后有状元成才路状元成才路化学方程式表示的意义反应物生成物和反应条件生成（1）表示反应物（2）表示反应条件（3）表示生成物状元成才路状元成才路2×1×2=416×2=322×(1×2+16)=36每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水；（4）表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，即质量比状元成才路状元成才路思考：化学方程式中化学式前面的数字表示什么意义？表示2个氢分子前面省略了的1表示1个氧分子表示2个水分子（5）表示反应物、生成物之间的粒子数关系（粒子个数比）状元成才路状元成才路化学方程式表示的读法以为例1.宏观读法氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。2.微观读法两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子。状元成才路状元成才路3.质量的读法4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水。状元成才路状元成才路随堂练习1.2003年10月15日，我国用“长征”二号F捆绑式火箭将“神舟五号”载人飞船成功送上太空。火箭用联氨(N2H4)作燃料，一氧化氮作氧化剂。反应的化学方程式是N2H4+2NO==2X+2H2O，求X的化学式（）A.N2 B.NO2 C.NH3 D.N2OA状元成才路状元成才路2.某物质可发生如下反应：2【】+2H2O==4KOH+O2↑，则【】中的物质应为（）A.KO B.K2O C.K2O2 D.KO2C状元成才路状元成才路3.下图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的和与反应后生成物的分子个数比是_________。反应前反应后2:1:2状元成才路状元成才路4.请从三个方面描述下列化学方程式的意义：（1）硫在氧气中燃烧的反应：S+O2===SO2点燃（2）铁与硫酸铜溶液的反应：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（3）粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热的条件下反应：CuO+H2===Cu+H2O加热状元成才路状元成才路课堂小结谈谈你在这节课中，有什么收获？状元成才路课后作业完成练习册本课时的习题状元成才路**