二氧化碳的实验室制取九上化学RJ第1课时第六单元课题3优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

1.了解实验室里制取二氧化碳的化学反应原理；2.探究实验室里制取二氧化碳的装置，掌握二氧化碳的鉴别方法。学习目标优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

课堂导入有一种物质，农民说它是“植物的粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；环境学家却指责它是造成全球变暖的“罪魁祸首”优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。【思考1】所用反应物的主要成分有什么特点？【思考2】这些方法是否适合实验室制取二氧化碳？优秀范例，科学使用