第9章分式沪科版七年级下集训课堂第9章测素质分式的意义和基本性质答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接123456781011912ACACBCCD习题链接温馨提示：点击进入讲评131415161718194【点拨】【点拨】x＜2【点拨】【点拨】对分数或分式这类规律型排列问题，通常对分子、分母

分别加以观察，发现规律.【解】x≠3且x≠－2；(2)无意义？x＝3或x＝－2；(3)值为0？x＝－3.【解】原式＝－6xyz；【解】由题意得3＋n＝0，2×(－1)－m＝0，【活学活用】课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习