【迁移运用】思想3分类讨论思想续表课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习返回返回第3章一元一次不等式（组）全章热门考点整合应用考点1四个概念概念1不等式④⑤⑥⑦概念2一元一次不等式BA.2个 B.3个 C.4个 D.5个概念3一元一次不等式组CA.1个 B.2个 C.3个 D.4个概念4不等式（组）的解或解集①②④⑤考点2一个性质——不等式的基本性质C考点3四个解法解法1一元一次不等式的解法解法2一元一次不等式组的解法解法3一元一次不等式（组）整数解的解法解法4含字母的一元一次不等式（组）的解法（1）解是正数；（2）解不大于2．考点4一个应用——一元一次不等式（组）的应用12.[2024·贵州]为增强学生的劳动意识，养成劳动的习惯，某校组织学生参加劳动实践.经学校与劳动基地联系，计划组织学生参加种植甲、乙两种作物.如果种植3亩甲作物和2亩乙作物需要27名学生，种植2亩甲作物和2亩乙作物需要22名学生.根据以上信息，解答下列问题：（1）种植1亩甲作物、1亩乙作物分别需要多少名学生？（2）种植甲、乙两种作物共10亩，所需学生人数不超过55人，至少种植甲作物多少亩？思想1数形结合思想1.834.2思想2转化思想【反思与提升】（1）小樱的解题过程中，第一步的依据是____________________，主要运用的数学思想是__________（从“数形结合思想”“转化思想”“分类讨论思想”中选出一个填空）；两数相乘，同号得正转化思想返回返回