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文件名称:2025年四川省成都市中考语文试卷-教师用卷.docx
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总页数:22 页
更新时间:2025-06-20
总字数:约2.06万字
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2025年四川省成都市中考语文试卷

一、单选题:本大题共4小题,共12分。

1.下面加点字注音有误的一项是()

A.铭记(míng)??皎洁(jiǎo)??酣然入梦(hān)

B.积攒(zǎn)???洋溢(yì)?????不折不挠(náo)

C.雕镂(lòu)???淳朴(chún)?花团锦簇(cù)

D.冠冕(guàn)恳切(kěn)???接踵而至(zhǒng)

【答案】D

【解析】ABC.正确;

D.有误,“冠冕”中的“冠”应读作“guān”。

故选:D。

本题考查汉字字音。解答此题,要有一定的字词积累。

在日常学习中,要注意积累字词,并有意识地进行复习。

2.下列语句中书写正确的一项是()

A.看完了所有浮雕,我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。

B.优雅风度靠祖祖辈辈的经验积淀而成,且标致着人们渴望变得更高尚。

C.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息连声的一刹那。

D.她从池边崛起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团成娃娃样的东西。

【答案】A

【解析】A.正确;

B.有误,“标致”中的“致”应写作“志”;

C.有误,“屏息连声”中的“连”应写作“敛”;

D.有误,“崛起”中的“崛”应写作“掘”。

故选:A。

本题考查汉字字形。解答此题,要有一定的字词积累。

在日常学习中,要注意积累字词,并有意识地进行复习。

3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是()

每一位平凡的劳动者都是可敬的。环卫工人一丝不苟地清扫每条街道,为市民创造洁净的环境;人民教师诲人不倦,为孩子们的成长保驾护航;文物修复师妙手回春,还原一件件残损的物品……说到他们,我们的敬意油然而生。

A.一丝不苟 B.诲人不倦 C.妙手回春 D.油然而生

【答案】C

【解析】ABD.正确;

C.有误,“妙手回春”形容医生医术高明,此处使用对象错误。

故选:C。

本题考查正确使用词语。解答此题,要注意词语的词性、含义和搭配习惯。

词语的搭配要符合两个原则:一是合乎事理;另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。

4.下列语句中没有语病的一项是()

A.近期,我国科学家发现了一种新的微生物,并将其命名为“天宫尼尔菌”。

B.随着生态环境的日益改善,让成都市民常常能够在天晴时看见远方的雪山。

C.校园里丰富多彩的体育活动,不仅能够强身健体,还可以提高学生心理健康。

D.为了促进文化的创新与传承,成渝两地联合开展了“文化中国行”系列活动。

【答案】A

【解析】A.正确;

B.有误,缺主语,应删去“随着”或“让”;

C.有误,成分残缺,应在句末加上“水平”;

D.有误,语序不当,应将“创新”与“传承”调换位置。

故选:A。

本题考查病句的辨析。解答此类题,要掌握常见的病句类型并通读所有句子,在此基础上凭语感判断正误,如果不能判断的,可以提取句子主干,看搭配是否得当,找出病因。

病句辨析类答题技巧:①读一遍句子,通过语感感受一下是否通畅,如果不,那就可能意味着这个句子是病句。②看主干,缩句。看句子主干有无问题,主谓宾是否都有,是否搭配不当。③看语序,尤其是形容词的顺序问题。④看搭配,比如说可以“提高能力”,却不能“养成能力”;可以“提高水平”,却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句,主语相同,关联词置于主语后;主语不同的句子,关联词置于主语前。

二、默写:本大题共1小题,共6分。

5.默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列名句的上句或下句。

①______,可以为师矣。

(2)请在杜牧的《赤壁》和杨万里的《过松源晨炊漆公店

【答案】【小题1】①温故而知新(注意“温”的书写)

②月是故乡明

③梦回吹角连营(注意“营”的书写)

【小题2】示例一:《赤壁》折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(注意“销”“郎”的书写)

示例二:《过松源晨炊漆公店(其五)》莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。政入万山围子里,一山放出一山拦(注意“赚”“政”的书写)

【解析】答案:

(1)①温故而知新(注意“温”的书写)

②月是故乡明

③梦回吹角连营(注意“营”的书写)

(2)示例一:《赤壁》折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(注意“销”“郎”的书写)

示例二:《过松源晨炊漆公店(其五)》莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。政入万山围子里,一山放出一山拦。(注意“赚”“政”的书写)

本题考查古诗文名句的默写。解答此题,在平时的学习中要做好积累,要根据题干的提示写出相应的句子,注意不能出现错别字。

古诗文默写类答题技巧:熟背古诗文;理解古诗文名句意思;注重积累,将易错处分类整理,加强记忆。